高考总分300能上什么学校（理综）

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本文目录一览：

• 1、2010高考总分300能上什么学校（理综）
• 2、浙江高考复读哪个学校好 ？
• 3、成绩没过二本线，报考时能跟过二本线的人一起报二本吗？

2010高考总分300能上什么学校（理综）

你的这个个分数在本省读的可能性不是很好呀。我看了下我们各省的分数线对你来说很不利啊。不过不要慌，你的这个分数走个好的专科没点问题的。我认为你应该报一些偏远的学校，比如西部的，有很多高校在这的的都被低估了，比如重庆的重庆工学院，四川的成都理工大学工程技术学院，四川的成都大学。这些学校都很不错的，在这里面能学点东西。我的一个同学在成都理工大学工程技术学院读书的，前不久跟我来了个电话，他现在已经要出国了，是学校与外面的国际大学有人才交流的那种留学半工半读的那种。妈的，想当年，他是我所认为的不行的那种，现在比我这个重点的娃儿还混的好，好不服呀！不过没办法，这就是机遇呀。这所学校的核工程和机械比较抢眼，听说是当初585研究所（国家专属研究高科技的原秘密现已公开的研究中心）为主力的教师队伍。那里的老师各个在国家的许多重大领域有所突破和殊荣的人。相当牛的。
废话不多说了，我一成都理工大学工程技术学院做个说明而已，人自己在那都是发展，关键是靠自己。至于那俩所就不说了。祝你如愿进入理想高校学习

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浙江高考复读哪个学校好 ？

1、镇海中学

宁波市镇海中学（Zhenhai High School of Ningbo）是一所由宁波市镇海区教育局主管的全日制公立普通高级中学，在1978年成为浙江省十三所重点中学之一，1981年被评为浙江省首批办好的十八所重点中学之一，1995年被评为首批“浙江省一级重点中学”，2014年被授予首批“浙江省一级普通高中特色示范学校”称号。

2、义乌中学

浙江省义乌中学成立于1927年，前身是义乌县立初级中学，1952年（一说1953年）定名为浙江省义乌中学，1981年列为浙江省重点中学，1995年评为浙江省一级重点中学，2014年被评为浙江省首批一级普通高中特色示范学校。

截至2014年7月，浙江省义乌中学占地468亩，建筑面积12.2万平方米，是一所各类现代化场馆、多功能厅室一应俱全的现代园林学校，共有45个班级，学生2300余人，教师180余人。

3、杭州第二中学

浙江省杭州第二中学（Hangzhou No.2 High School of Zhejiang Province）是一所由杭州市教育局主管的公立全日制普通高级中学，1978年被定为浙江省重点中学，1980年被列为浙江省首批办好的18所重点中学之一，1995年9月被认定为浙江省一级重点中学，2014年被评为首批浙江省一级普通高中特色示范学校。

4、舟山中学

浙江省舟山中学（Zhejiang Zhoushan High School），简称“舟中”，位于浙江省舟山市。学校于1981年被列为浙江省首批办好的18所重点中学之一；1996年，被认定为浙江省一级重点中学；2014年，被确认为浙江省一级普通高中特色示范学校。

浙江省舟山中学创建于1921年，前身为定海公学，先后易名“私立定海初级中学”“私立舟山初级中学”“昌国中学”；1952年与定海县立中学合并为“浙江省定海县中学”；1959年改为“舟山第一中学”；1962年定名“浙江省舟山中学”。

5、新昌中学

新昌中学一般指浙江省新昌中学。浙江省新昌中学创办于1925年，始名县立初级中学。同年4月22日，省长公署批准立案，是日定为校庆日。1953年，更名为浙江省新昌中学。

截至2017年4月，浙江省新昌中学占地220亩，建筑面积80000多平方米，绿化面积40%；有46个班级，2300多名学生；有190多名教职工。

以上内容参考： 百度百科——宁波市镇海中学

以上内容参考： 百度百科——浙江省义乌中学

以上内容参考： 百度百科——浙江省杭州第二中学

以上内容参考： 百度百科——浙江省舟山中学

以上内容参考： 百度百科——新昌中学

成绩没过二本线，报考时能跟过二本线的人一起报二本吗？

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成绩没过二本线，报考时不能跟过二本线的人一起报二本。 没过二本线，就报考不了第二批次的本科院校。

考生志愿，是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合反映。填报志愿实际上也是考生与院校之间的一种“双向选择”：一方面考生通过填报志愿，表达自己的愿望即向往何种院校、喜欢什么专业等。

另一方面，各普通高校又以考生填报的志愿为其录取的基本依据，从众多的报考者中择优选拔合格的新生。合理填报志愿对于考生来说意义十分重大。

注意事项：

要考虑自己的志趣、特长和国家的需要。

选择自己感兴趣的专业，在未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。而选择国家建设急需的专业，能使青年人将来较可能做出重大贡献。志趣和需要是相辅相成的，把志趣和需要有机地结合起来，才能使个人的价值得到更充分的体现。

考虑所填志愿实现的可能性。

以招生院校在当地近三年的录取分数统计为参考，分析各专业的档次和“冷”与“热”情况，结合自己的实力，正确填报专业志愿。不能单纯看其绝对分，要更多地看其相对位置及其变化。

原则上第一专业的选择应该是有希望录取的理想专业；第二专业的选择一定要稳妥，应该是能被录取的专业。第三专业应该选择可以“兜底”的专业。

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