现在哪个专业比较吃香，汽修怎么样呀？

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本文目录一览：

• 1、现在哪个专业比较吃香，汽修怎么样呀？
• 2、2023年湖南大汉技工学校招生简章官网电话公办还是民办
• 3、威海职业学院怎么样

现在哪个专业比较吃香，汽修怎么样呀？

目前中国汽车的保有量不断增加，选择汽车行业还是很有前途的，建议可以选择专业的汽修学校进行进修学习，这样学习会更专业，更系统，更能符合汽车企业的人才需求标准，当然可能暂时会支出一定的学费，但后期的回报和收获是不可估量的，专业成就梦想，技术助你成功！望采纳，谢谢！

2023年湖南大汉技工学校招生简章官网电话公办还是民办

大学生在选择专业的时候，应该根据自己的兴趣爱好和前景好的行业进行选择。有些专业的前景好，但是兴趣爱好却不合适，这样就会造成学习的不和谐。另外，有些专业的兴趣爱好很合适，但是前景却不好。这样就会造成学习的压力过大。所以，大学生在选择专业的时候，应该根据自己的实际情况来进行选择。

湖南大汉技工学校简介：湖南大汉技工学校由中国500强企业大汉集团举办，经湖南省人力资源和社会保障厅批准设立，地处湘江新区高铁西城，位于国家级望城经济技术开发区核心地段，交通便利、位置优越。学校依托大汉集团的雄厚实力和大汉产业发展对技能型人才能的大量需求，“依托产业办专业”，接受大汉供应链、大汉城建、大汉汽车等分子公司及华为、山河智能、阿里巴巴等行业龙头企业委托，对学生进行定制化培养，从而实现学生的高质量、精准就业。
学校以“让学生更有用，企业更好用”为办学目标，坚持产教融合、校企合作、委托订单的培养模式，坚持“立匠心、育匠能、树匠人”的校训精神。以工匠精神教育提升学生的心灵品质及职业素养，以岗位技能需求强化实训提升学生的职业技能，同时无缝对接高等教育，通过养成教育+技能教育+学历教育，帮助学生实现人生出彩。
学校响应国家扶贫政策、依托大学教育平台、联手百强龙头企业、引领社会爱心人士，帮助贫困家庭和孩子，争做中国第一个教育扶贫试点基地。“让更多的贫困孩子有书读，让更多的有志青年有出路”是学校的教育扶贫宗旨。打造中国第一个“0”学费入学的教育平台，帮助更多贫困家庭孩子用知识改变命运，用技能铸就人生!
湖南大汉技工学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1网络安防系统安装与维护计算机/电脑2工业机器人应用与维护工业机器人3中式烹饪厨师/烹饪4建筑装饰建筑工程5电子应用技术电子技术6民族音乐与舞蹈艺术/舞蹈/表演7电子商务电子商务8汽车维修汽修9酒店管理旅游10通信终端设备制造与维修电子技术11新能源汽车汽修12航空服务航空/空乘湖南大汉技工学校专业详细介绍专业名称：中式烹饪
中式烹饪专业，是专为学生而设置的。学生可以在这里学到如何烹饪各种中式菜肴，从而掌握烹饪的基本技能。这个专业对学生的培养是非常有价值的。
湖南大汉技工学校中式烹饪
职业能力要求：1、具有诚信自律、宾客至上、精益求精的烹饪从业人员职业道德,具有食品安全意识;2、具有安全生产、环境保护与节能等意识,严格遵守操作规程,遵守餐饮、旅游业相关法规;3、能进行烹饪原料鉴别、初加工和切配;4、能进行常见的冷菜制作、摆拼和简单的食品雕刻;5、能制作常见的菜肴、中餐主食、小吃和点心;6、能应用基本的营养学、卫生学知识,初步进行菜肴创新与开发;7、能进行厨房生产成本核算和厨房管理;8、能应用工艺美术知识,设计简单的宴席;9、能对烹饪设备进行操作及简单维护。
专业代码：130700
培养目标：本专业培养中餐烹饪操作人员和管理人员。
专业名称：工业机器人应用与维护
机器人作为工业生产中不可或缺的一部分，其应用范围越来越广泛。针对机器人的维护与保养，也成为了一门专业。机器人维护专业的学生，需要具备对机器人的结构、工作原理、使用情况等有一定的了解，以便能够对机器人进行正确的维护和保养。
湖南大汉技工学校工业机器人应用与维护
主要课程介绍：工业机器人应用与维护专业主要课程包括电工基础、电子技术基础、机械基础知识、机械制图、自动控制原理、微机原理与接口技术、工业机器人技术、单片机原理与应用、机械装置调试技能训练、PLC与GOT技能训练、传感器与检测技术应用技能训练、驱动技能训练、液压与气动控制系统装调与维修、通信网络技能训练、机器人技术技能训练等。该专业培养掌握工业机器人技术基础知识，具备工业机器人操作、安装、调试、维护、集成应用、设备管理等专业能力，服务于工业机器人集成商、制造商和机电产品的制造加工，产品的组装、调试、检测、应用企业生产一线的高素质技术技能人才。
实训设备：本专业建有8个实训室，配有电力拖动实训室、机床电气排故实训室、PLC实训室、单片机实训室、液压与气动实训室、自动控制系统实训室、典型自动化生产线实训室、工业机器人基础实训室等。计划新建工业机器人工程中心，该中心主要采用理、虚、实一体化教学模式，设有工业4.0智慧工厂区、工业机器人焊接工作站、工业机器人打磨抛光工作站、工业机器人喷涂工作站、工业机器人分拣工作站等，满足工业机器人专业教学，同时可以提供社会培训、技术研发、专业技能鉴定等。
能考什么证书：电工国家三级（高级技能）/预备技师职业资格证、工业机器人装调维修工/操作调整工国家三级（高级技能）职业资格证、电工上岗证（特种作业）、工业机器人培训相应专项证书。
师资队伍：本专业相关教师20人，其中正式在编教师18人，硕士研究生5人，工业机器人专职研究生1人；高级教师3人，一级教师7人；相关工种高级技师5人，技师4人。
学制：业机器人应用与维护专业的培养方向为五年制高级工，本专业培养工业机器人的应用、编程、调试与系统集成，以适应五金制造业的工业自动化领域机器人应用方向高技能人才。
专业名称：电子商务
电子商务专业是一门新兴的专业，它主要研究电子商务的理论、技术和应用。电子商务是指利用Internet或其他电子通信手段进行商务活动的一种新型商业模式。它不仅可以大大降低商务活动的成本，而且还可以提高商务活动的效率。电子商务专业的学生应该具备良好的IT基础知识和商务理论知识，以及较强的实践能力。
湖南大汉技工学校电子商务
培养目标：本专业培养电子商务工作人员。
职业能力要求：1、严格执行商品经营有关法律法规,具有诚实守信、顾客至上的职业意识;2、能使用常用办公设备及软件,会撰写商务文书,具有良好的商务沟通能力;3、了解市场营销、财会金融、电子商务法律法规等基础知识;4、掌握电子商务、计算机及网站建设、网络技术的基础知识和基本技能;5、掌握网上单证处理及电子支付的操作技能;6、熟悉网络常用软件,具备初步的网页制作能力;7、具备网络信息搜集、原创、编辑、发布等信息处理能力;8、具有基本的商品推销与广告策划能力。
专业教学主要内容：电子商务基础、市场营销基础、会计基础、金融基础、电子商务法律法规、电子商务网站建设 与维护、电子商务网络技术、网页制作、网络营销、物流与配送、客户关系管理、现代办公设备使用等。在校内进行网上贸易实务、网上经营实务、商务活动训练、电子商务模拟实训;在相关企业进 行网络营销顶岗实习等。
继续学习专业举例：高职: 电子商务本科: 电子商务
专业名称：通信终端设备制造与维修
通信终端设备制造与维修专业是一个非常广泛的专业，涉及到很多领域。它主要包括通信终端设备的制造和维修两大方面。学生可以根据自己的兴趣和特长选择相应的专业方向。
通信终端设备制造与维修专业是一个非常广泛的专业，涉及到很多领域。它主要包括通信终端设备的制造和维修两大方面。
湖南大汉技工学校通信终端设备制造与维修
继续学习专业举例：高职: 通信网络与设备、计算机通信本科: 通信工程
对应职业：网络设备调试员、通信网络管理员、通信设备检验员、用户通信终端维修员、电子设备装接工、无线电调试工、有线通信传输设备调试工、维修电工
职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保意识,严格遵守操作规程;2、了解典型通信设备的基本结构与工作原理,并能在实际工作中应用;3、能阅读常用通信设备电路原理图及工艺文件,并能依据相关技术文件进行通信设备生产、装配与调试;4、了解通信网络系统集成的基本原理,能在工程技术人员的指挥下进行通信网络安装、调试和维护;5、了解移动通信终端设备的结构原理,能进行一般维修并解决简单技术问题;6、能进行一般通信设备的销售和售后服务。
专业教学主要内容：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电子测量与仪器、电子CAD、通信网络技术与 应用、通信网络设备安装与调试、移动通信终端设备维修、通信系统安装与维护、机站建设与维 护等。在校内进行电工实训、通信网络集成实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。
专业名称：建筑装饰
建筑装饰专业是建筑行业的重要组成部分，也是建筑行业中比较特殊的一个分支。建筑装饰专业的学生需要具备建筑行业的基本知识，同时还要具备一定的设计能力和制作技能。建筑装饰专业的学生可以选择从事建筑装饰设计、施工管理、施工技术等工作。
湖南大汉技工学校建筑装饰
继续学习专业举例：高职: 建筑装饰工程技术本科: 建筑学
对应职业：施工员、制图员、室内装饰设计员、建筑模型设计制作员、室内装饰装修质量检验员、室内成套设施装饰工、装饰装修工
培养目标：本专业培养建筑装饰的施工与管理人员。
就业面向：本专业毕业生主要面向建筑装饰企业,从事设计绘图、装饰装修施工、装饰装修质量检查、建 筑模型制作和室内装饰等工作。
湖南大汉技工学校师资怎么样？教职工总数专任教师数专业教师数"双师型"教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数123人79人43人51人103人23人湖南大汉技工学校收费标准：招生专业学制收费标准（元/年）通信终端设备制造与维修3年16800元酒店管理3年16800元汽车维修3年16800元电子商务3年16800元民族音乐与舞蹈3年18800元电子应用技术3年16800元建筑装饰3年16800元中式烹饪3年16800元工业机器人应用与维护3年16800元网络安防系统安装与维护3年16800元新能源汽车3年16800元航空服务3年16800元收费标准说明：农村户口、县镇非农户口、涉农专业学生及部分城市家庭经济困难的学生享受国家免学费政策。
湖南大汉技工学校属于重点学校吗？营利型技工学校
湖南大汉技工学校综合评价如何？合格
湖南大汉技工学校基础条件：学校占地面积校舍建筑面积教学仪器设备值计算机数60亩85000平方米900万元1200台教职工总数专任教师数专业教师数"双师型"教师数本科毕业及以上人数具有研究生学历或硕士学位教师数123人79人43人51人103人23人湖南大汉技工学校荣誉有哪些？暂无
湖南大汉技工学校有什么特色及优势？1、由五百强企业大汉集团举办，联合行业龙头企业实施定制化委托培养，依托产业办专业，就业有保障；
2、以工匠精神为引领，培养“品德好，身体好，习惯好，技能好”的四好学生；
3、积极响应国家精准扶贫、乡村振兴政策，为贫困家庭提供免息助学贷款，让贫困孩子享受更好的教育机会；
湖南大汉技工学校招生计划：招生专业招生对象招生人数通信终端设备制造与维修应届初中10人酒店管理应届初中10人汽车维修应届初中10人电子商务应届初中10人民族音乐与舞蹈应届初中5人电子应用技术应届初中10人建筑装饰应届初中5人中式烹饪应届初中5人工业机器人应用与维护应届初中10人网络安防系统安装与维护应届初中10人新能源汽车应届初中5人航空服务应届初中10人湖南大汉技工学校收费说明：收费标准说明：农村户口、县镇非农户口、涉农专业学生及部分城市家庭经济困难的学生享受国家免学费政策。湖南大汉技工学校大家关注的事项：湖南大汉技工学校入学须知
2022级新同学：
首先祝贺你成为湖南大汉技工学校的一员。我校全体师生热忱欢迎你的到来！为了顺利地办理入学手续，请你仔细阅读《入学须知》，准时报到，按时入学。相关事宜如下：
一、报到时间：8月1日至8月2日（具体以入学通知书报到日期为准）
二、报到地点：湖南省长沙市望城区普瑞大道1555号（月亮岛西路与金河路交汇处）
三、联系方式：400-622-5888
四、乘车路线：市内可乘W218、W209路公交车直接来校（外地学生到火车站或汽车站可联系学校，学校派车接站。）
五、报到携带资料
新生报到时需带好：毕业证、入学通知书、《入学须知》一份（需家长签字）、本人身份证原件及复印件3份、户口本原件及复印件3份、一寸免冠彩照8张。
六、报到流程
1、查看分班信息；
2、到班主任处报到；
3、财务缴费（支持现金、微信、支付宝、银行卡）；
4、凭收据领取宿舍号及床位号；
5、办理水电卡、餐卡、6、统一领取床上用品及军训服装。
七、军训安排
1、军训及入学教育时间：8月3日-8月20日；
2、军训主要内容：行为教育、内务整理、安全教育、法制教育、军事训练；
3、如有特殊情况不能参加军训，请提供三甲及以上医院证明。
八、新生入学后的几项要求
1、关于着装
为了展示技工学校学生积极、健康的良好形象，所有学生在校期间，衣着朴素大方，以穿校服为主，不准穿奇装异服，不准染发、纹身，男生不得留长发，女生不穿超短裙。
2、关于健康使用手机管理
为了培养学生良好的行为习惯，杜绝“手机控”现象，根据《湖南大汉技工学校学生手机使用管理办法》，我校开学后手机统一上交班主任保管，休假日统一返还。
3、关于入学资格复查
为严把生源质量关，我校在新生开学后将会进行入学资格复查并统一组织体检，如查出不符合入学条件者暂缓办理入学注册手续。
4、关于周末放假安排
根据《湖南大汉技工学校学生月假实施办法》，每周周六上课，周日休息，月底安排放月假。
湖南大汉技工学校
2022年4月20日
湖南大汉技工学校湖南大汉技工学校地址：湖南省长沙市望城区普瑞大道1555号（月亮岛西路与金河路交汇处）
湖南大汉技工学校官网：
湖南大汉技工学校公办还是民办？答：民办

对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：

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威海职业学院怎么样

威海职业学院标志威海职业（技术）学院是山东省首批10所骨干示范性职业技术学院之一，是山东省制造业紧缺人才培训基地。市委、市政府高度重视学院的建设和发展，把学院的建设和发展纳入到威海制造业基地建设和威海国民经济发展总体规划中。

威海职业学院是一所全日制普通高等专科学校，是在威海广播电视大学、威海教育学院和威海市工业学校的基础上合并组建而成的。2000年10月经山东省人民政府批准、教育部备案，学院正式成立。威海市技术学院始建于1958年，原名威海市技工学校。1995年升格为威海市高级技工学校，2003年更名为威海市技术学院。2004年5月，威海市委、市政府决定将威海职业学院和威海市技术学院正式合并。学院占地205.3万平方米，建筑面积38万平方米，固定资产4.9亿元。拥有院内实验、实训室67个，大型实训车间2个，校办工厂1处；计算机实验室22个，语音室7个，多媒体教室18个；馆藏图书31.05万册，电子图书46万册；建有现代化的教育教学校园网络，与行业、企业合作建立了50多个校外实训、实习基地。学院设置了信息工程系、机电工程系、艺术设计系、经济管理系、应用外语系、酒店与旅游管理系、生物与化学工程系等9个系和成人教育教学部、技工教育教学部、中专教育教学部、基础课教学部等4部及相关行政处室共21个部门，开设了计算机应用技术、应用电子技术、电子工艺与管理、软件技术、通信技术、数控技术、机械设计与制造、机电设备维修与管理、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、工业设计、船舶工程技术、商务英语、应用韩语、商务日语、装潢艺术设计、服装设计、纺织品装饰艺术设计、音乐教育、广告设计与制作、国际经济与贸易、电子商务、工商企业管理、市场营销、会计与统计核算、旅游管理、餐饮管理与服务、烹饪工艺与营养、文秘、生化制药技术、应用化工技术、汉语言文学与文化传播、建筑工程技术、工程造价、建筑电气工程技术、焊接技术及自动化、高分子材料应用技术、报关与国际货运、电脑艺术设计、图形图像制作、法律等41个专业。在校学生达到14000多人，其中全日制在校生12200人，成人学历教育在校生2400人。全院在编人员902人，其中教职工687人，企业职工215人。专任教师478人，其中高级职称的190人，“双师”素质教师114人。具有硕士研究生学历的87人。

几年来，在威海市委、市政府和省教育厅、省劳动厅领导的关心和支持下，经过全院师生的共同努力，学院办学规模迅速扩大，办学质量不断提高，办学实力日渐增强。2004年学院毕业生就业工作获全省高校毕业生就业工作优秀等级。在全省高校创建标准化学生公寓评估，学院9栋学生公寓全部达到国家标准化公寓标准，这也是全省首家高职院校获此殊荣。2005年，学院被山东省教育厅评为首批骨干示范性职业技术学院，被山东省经贸委确定为山东省制造业紧缺人才培训基地，顺利通过了教育部人才培养工作水平评估，达到优秀等级。

一、办学定位
根据高职教育和技工教育教学规律，立足地方经济发展实际，我们对学院的发展和人才培养模式进行了科学定位，提出了“以高等职业教育和技工教育为主，职业岗位技能培训、成人高等教育共同发展，多类型、多层次、多规格地培养面向生产、建设、管理和服务一线的高等技术应用性人才”的办学思路，坚持 “社会需要什么岗位，就设置什么专业；社会需要什么技能，就开设什么课程；社会需要什么人才，就培养什么学生”的办学指导思想，科学设置专业、课程。初步确立了集职业教育、岗位培训、远程开放教育为一体的高等职业教育体系。
二、教学科研
积极探索高职教育和技工教育教学规律，坚持以教学工作为中心，不断提高质量意识和人才意识。出台了一系列教学管理规章制度，规范教学程序。根据经济社会发展和学生实际需求，及时调整教学计划和教学内容，教学以应用为目的，以理论知识“必需够用”为度，通过学科间互相渗透融合，提高学生的全面素质。同时，狠抓了教学常规管理和精细化管理，注重教学质量管理与监控，建立了较完善的实践教学体系，初步形成了自己的办学特色。在确保高职教育教学质量的同时，我们面向市场，积极发展现代远程教育和函授专、本科教育，先后有近万人取得成人教育学历；充分发挥培训职能，开展了计算机、普通话、职业资格证书等多项培训工作，共培训20多万人。学院十分重视高等职业教育的研究工作，成立了高职教育研究所，创办了威海职业学院学报—《威海科学导刊》。教师年均发表论文100多篇，主编和参编省部级规划教材45部。
三、专业设置
根据高职教育和技工教育的人才培养定位，我们以就业和社会需求为导向，紧紧围绕威海市确定的运输设备、电子信息、机电工程、轻工纺织服装、食品医药等五大主体产业群对人才的需要，以为制造业基地建设提供急需的技能型、应用型人才为已任，科学设置专业，调重调硬工程类专业的比重。在目前学院设置的41个专业中，与五大产业群相匹配的专业如应用电子技术、数控技术、机械设计与制造、汽车检测与维修技术、船舶工程技术等工程类专业占到专业总数的70%，并根据制造业基地建设对人才需求变化进行动态调整。按照“抓住重点，突出特色，全面发展”的思路，以现代制造技术和应用性强的专业为重点，打造一批品牌专业，初步形成了外向化、技术化、应用化、地方化的鲜明特色。
四、师资队伍
围绕办学定位和威海市经济社会发展的实际，我们出台了《2003-2010年师资队伍建设规划》，全面实施以 “稳定、培养、引进、借智”为主要内容的人才培养工程。加快了提高教师素质、提升专业教师层次的步伐。出台了人才引进的优惠政策和规定，在全国范围内广招人才。近两年，共引进高层次专家、硕士研究生、工程师等各类人才近200人。同时，注重在职教师的培养和师德建设，要求教师做到教书育人、为人师表。实施了百人培训工程，选送中青年教师到企业实习锻炼，有200多名教师参加业务培训或到企业学习锻炼。制定优惠政策，为中青年教师提高学历教育提供方便，目前有87名教师获得了硕士学位，另有42名教师在读硕士学位。
五、产学合作
筹集资金3000多万元购置教学实训设备，初步建起了拥有67个实训室，2个实训车间的职业技能训练中心；装备计算机室22个，2276台微机；语音室7个，座位 400个；多媒体教室18个，座位3031个；一次性购置图书15多万册，馆藏图书总数达到31.05万册；投资1300多万元建设了现代化的教育教学校园网络。同时，我们积极走产学合作的道路，创新产学合作的形式，与北京FUNUC、广州数控、华东数控、天润曲轴等企业合作建立了50多个校外实训基地，并通过多种形式吸引企业捐赠了价值1100多万元的实训设备。学院坚持以能力为本位的原则，按照“抓住重点、突出特色、兼顾一般、协调发展”的原则研究、论证了我院的实践教学设施规划与建设工作，已着手对数控技术、电工电子技术等6大实践教学基地进行规划和建设，数控技术实践教学基地被教育部确定为中央职业教育实训基地。并以实训基地建设为依托，通过“学训交替”方式，根据社会、行业和企业对人才培养的要求，及时调整教学计划、课程内容，更好地把理论教学和实践教学结合起来，初步形成了理论教学与实践教学密切结合的“0+1”实践教学体系，实现了学生一毕业就能直接顶岗工作的目标。成立了威海职业学院职业技能鉴定所，与企业合作开展管理岗位和岗位技能等各种类型的在职在岗培训，实行了毕业证书与技能证书并重的教育教学模式。为威海经济社会发展和制造业基地建设提供、储备了大量高素质、技能型、应用性人才。
六、招生就业
学院招生呈快速增长趋势。2003年面向全省招生，2004年面向全国10个省招生。2005年招生范围扩大到全国14个省，共招生近5000人。与此同时，充分发挥我院学历教育资质的优势，努力扩大成人教育规模，成人学历教育学员总人数3000人。做好就业教育、就业指导和毕业生推荐工作，提高就业质量。建立健全了“全程化、全员化、专业化、信息化”的学生就业指导服务体系，把就业教育纳入到日常教育工作中。近二年来，新生报到率不断提高，毕业生就业率达到95.8%。
七、校园文化
以校园文化建设为先导，努力建设文明校园、平安校园。我们从高职教育和技工教育人才培养目标出发，研究提出了“修德强能、严谨精细、经世致用”的校园精神，以文化素质和能力素质为重点全面提升师生员工的文化品位，着力加强校园文化建设。建立了大学生艺术社团，经常举办读书演讲、作品展示、技能比赛和文体联欢等活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。同时，我们下大力气狠抓校园安全稳定工作，实行教育引导、学生自治和严格管理三管齐下，收到了良好的效果。
八、交流合作
经山东省人民政府批准，学院具有接受外国留学生的办学资格。近几年，学院与美国、英国、韩国、日本等国家的办学机构，多次进行学术合作交流。与韩国岭南大学、新罗大学、日本东京外语专门学校、韩国湖西大学、美国亚洲教育集团等签订了友好合作协议书，并进行经常性的中韩学生交流活动。
九、党建工作
以保持共产党员先进性教育为契机，结合实际工作，着眼于学院整体发展，认真查找了我院成长过程中出现的问题，并及时整改。注重党组织建设，建立了基层党支部，积极开展了基层党支部建设活动，年发展党员100人，重视学生党员的发展工作，党组织的战斗堡垒作用和共产党员先进性得到加强。加强了干部队伍作风建设，出台了《加强领导班子和干部队伍建设的意见》，使全体党员干部工作作风有了很大转变；加强了干部队伍廉政建设，领导干部率先垂范，体察民情，严格自律；重视学院领导班子建设，领导班子成员团结一心，对学院发展过程中的新情况、新问题及时进行研究，较好地解决了学院发展中的重大问题，表现出较强的凝聚力、战斗力以及驾驭全局的能力。
十、后勤保障
学院建有现代化的后勤服务设施，坚持以人为本、以学生为本的理念，积极探索后勤社会化的工作思路，树立“大后勤、大服务”的意识，高标准地做好后勤服务和管理工作。对食堂餐厅实行“星级”酒店餐厅管理，对学生公寓实行标准化管理，对校园内外环境和邮政、银行等实行契约式管理，为广大师生提供了一个优雅、舒适的学习、工作、生活环境。成立了校办产业管理委员会，对校办产业进行总体规划、指导，提出双功能定位、产学研互动的发展思路，加快了校办产业改革创新的步伐，启动了现代企业制度建设。
十一、发展规划
立足威海市处于改革开放前沿的优势，结合威海建设半岛制造业基地的战略方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，规范办学程序，提高办学质量，注重内涵发展。力争用2-3年的时间，使威海职业（技术）学院在教育教学、专业建设、科学研究等方面得到显著提高，把威海职业（技术）学院建成全国示范性高等职业技术学院。
十二、成果
威海职业（技术）学院已成为全国28所示范性高等职业技术学院之一且具有自主招生资格。

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