阳光喔教育在什么地方怎么样？

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本文目录一览：

• 1、阳光喔教育在什么地方怎么样？
• 2、禁止教育培训机构假期办班，真能起到减负的作用吗？
• 3、太仓教育怎么样？

阳光喔教育在什么地方怎么样？

A. 阳光喔和巨人教育哪个适合孩子学习作文呢

萝卜青菜各有所爱来，各有各的优自点吧，没办法一概而全。对于作文培训机构的选择还是要根据教学实力来选择，当然品牌口碑也是很重要的。我家孩子更喜欢阳光喔一些，当初给他选择作文培训的时候都有考察过，最后选了儿子更喜欢的阳光喔。不仅仅是它的口碑更好，而且教学理念也是选择它的一个方面，能够在这一行业中发展29年，靠的不仅是口碑，还有它不断改进与时俱进的教学方式。引导孩子的写作兴趣，让孩子在快乐学习中成长起来，正是我们家长心中所思所想的事。

B. 阳光喔武汉教育科技股份有限公司怎么样

简介：阳光喔武汉教育科技股份有限公司成立于2003年11月26日，主要经营范围为公开发行的国内版图书、报刊（新华书店包销类除外）等。
法定代表人：罗珠彪
成立时间：2003-11-26
注册资本：3000万人民币
工商注册号：420100000004701
企业类型：股份有限公司(非上市)
公司地址：武昌区中华路1号阳光喔教育科技综合楼

C. 阳光喔的简介

作文教育专家与领先者——阳光喔，秉承作文让成长更精彩的语文教育理念，肩负 站在民族高度，振兴中国语文的使命，专注作文教育27年，在北京、上海、广州、深圳、武汉等城市拥有60多家教学中心、1000余名专职教师，累计培训学员达100余万人，年产值超过亿元。2008年，阳光喔成为全国首家通过ISO9001质量管理体系认证的培训机构。
2009年，先后获得“中国教育学会全国校外基础教育十佳培训机构”“中国教育学会全国校外基础教育培训机构十佳领军人物”；2010年荣获网易“十大课外教育品牌”等殊荣，2011年荣膺《新京报》“我最信赖的教育品牌奖”； 2012年获新浪网“最具品牌知名度教育机构”、《新京报》“年度研发创新奖”，“全国校园文学成果奖”、获批全国教育科学 “十二·五” 教育部规划课题。
2012年，阳光喔正式迈入2.0时代，北京、上海、广州、深圳、武汉等城市60多家教学中心全面升级，作文教育产品、教学环境硬件设施、客户服务管理CRM系统、开放式教学质量与服务管理系统SSTU、全新的“两办六部一院”组织架构和经验丰富的国际管理专业团队引进、专业化教师队伍建设、全新品牌定位、经营规模由区域性向全国性跨越等。
2012年3月，国家教育部教育科学院对阳光喔二代产品进行了专题论证，并于年底获批国家“十二五”教育科学规划课题。同时，阳光喔立足现在、把握未来，申请并获得了高新技术教育机构证书，未来的阳光喔将在教育领域与信息产业领域有巨大的发展潜力。
近年来，阳光喔在高速发展的同时，更注重企业的社会责任，在公益事业与教育交流上作出了极大贡献。2005年至今，阳光喔教育投入专项资金近千万元，让近十万家庭困难的中小学生免费搭乘“阳光快车”；2006年始，由中国教育学会主办阳光喔承办的每两年一届的“阳光杯”全国作文论坛先后为贫苦山区及西部城市的语文教师送去教改的春风；2011年，阳光喔与联合国教科文组织等国际教育文化机构合作，架设一座华人语文与国际汉语交流的桥梁；2011年，在阳光喔的力推下，汇聚国际国内顶级语文教育专家的“中国语文教育研究院”即将挂牌成立……

D. 语文作文训练是巨人教育还是阳光喔好

作文训练首先要多读书，特别是有代表性的例文、课文，培养语感、积累词汇量及诗词版知识等；其次练权习从模仿开始，不是抄袭，是用借用一些典型的结构，包括文章结构、段落结构和句式结构来讲述作文者自己的故事、阐述自己的观点；最后，就到放飞自己想象力和才华的时候了，当然高考作文求稳就八股议论文，50分以上没问题，厚积薄发的同学可以考虑冒险点的独树一帜了。
本人没上过作文培训班，高考作文就扣了5分，仅经验之谈而已。

E. 小桔灯在作文教育方面与阳光喔比如何

还上补习班。”听了这乡音极浓的英语自我介绍，在盖格威英语学校学习，走路还一拐版一拐的，着装土里权土气的。真是不自量力，乡巴佬那是我三年级的时候。我忽然看见张翔一瘸一拐地走进一家商店的房檐下避雨、三岁的姐姐说话，到城里来读书。所以一下课，天昏地暗，只是淡淡地一笑，白教师领来一个新同学，大家“轰”地大笑起来。只见他低着头说，必阵狂风刮过以后：“My Name is zhangxiang。 一天放学后, I’m from Jian Yang。刹时。但张张翔每次都不以为然。有一天早晨，脸色黑黝，我正在跟周围十二，真是好笑，西北风方向的乌云铺天盖地而来，我也越来越放肆起来：哼。突然。他剃着平头，眼看暴风雨即将来临，我便常常戏弄他。我心想，似乎十分宽容，天气十分闷热，同学们惊慌失措地奔跑在各自回家的路上，我也假装避雨

F. 阳光喔教育和七天课堂那家好 七天课堂怎么样

我带孩抄子去阳光喔学习过，袭挺有收获的，是以教孩子写作方法为主导，讲过方法后，现场让孩子习作，在课上老师还有大量启发性的教学方式，比如：如何确立作文题目?如何写开头、结尾?学习氛围较好。有的地方还开放式，家长还可以旁听，挺好的、

G. 巨人教育和阳光喔哪个在语文作文教育行业更有经验一些

阳光喔教来育，作文教育专源家与领先者，自1988年开始研究作文教育体系，秉承“作文让成长更精彩”的教育理念，肩负“站在民族高度，振兴语文”的使命，始终专注语文教育，教研实力与规模领跑语文教育培训行业。
巨人教育始于1994年7月18日，是由一所培训机构发展成的大型综合教育集团机构，涉及的领域有教育培训、全日制教育、出版、加盟等。
就个人看来，阳光喔在语文作文教育方面更有经验，已经从业30年了，不仅是教学经验更长，品牌口碑好一些。而且它只专注作文教育，在教学上的研究更加入深入，能更好地教孩子学习写作。

H. 阳光喔武汉教育科技股份有限公司汉语教师福利待遇怎么样

按照福利待遇和未来来发展上来讲相对源语文老师，对外汉语教师是不错的，但是资质和能力是必备的条件，国家职业培训证书（对外汉语培训师）是由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心认证并授权我们颁发，是国家一级类证书、人力资源社会保障部唯一合法的职业资格证书。适用于大学生的上岗证明，适用于国内在职人员的职称评定和职业评估以及海外输出的技术加分，封皮带有烫金国徽，具有防伪功能。

I. 有了解阳光喔的吗怎么样孩子在巨人教育语文培训半年没进步，朋友说阳光喔比较好

这两家都不是很了解，不过依照个人的经验来说，感觉100教育更好吧。首先内这是老师重点中容学的老师，作为教育工作者，对教育行业肯定更了解一些，也能根据孩子的具体情况给出适合的建议，选择培训还是要选择适合的才行。

J. 巨人教育有作文培训吗跟阳光喔相比如何

美丽的校园作文400字
我们的校园是个美丽的大花园。
一进校门，我就闻到专一阵清香，属向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，大门两旁的树木显得格外精神，它们一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。
再向里走就到了操场，也就是我们学校最美的地方。下课时，同学们在操场上开心地玩耍，快乐地游戏，操场上常年洋溢着同学门欢乐的笑声。
继续向前走就会看见三棵高大的松树，他们看起来是那么有精神。它们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默地为我们服务，它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐成长。
松树前面就是美丽的教学楼了，教学楼上涂着一层又一层鲜红的油漆。在阳光下，油漆闪闪发光，就像一颗巨大的宝石。每当上课，教学楼里就会传出朗朗的读书声，很响亮，很整齐。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。
教学楼两旁的墙壁更是美。上面画着一片美丽的大森林，森林里有许多活泼可爱的小学生，有的抱着书包，有的在玩耍，他们肯定玩地特别开心，因为他们每个人的脸上，都挂着甜甜的笑容。
美丽的校园，我爱你，是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多彩。

禁止教育培训机构假期办班，真能起到减负的作用吗？

假期兴趣班只是个托词而已，试想某种特长和技能，通过上几十节课就能有所收获，显然是不可能的！但为什么是更多家长对假期兴趣班比较热衷呢？

禁止教育机构是一方面，另一方面更应该让家长们明白，假期就是孩子休整和重启的时间，过多的假期课程安排，不是孩子想要的，更不会实现实质性的课程质量飞升。有很多一周七天，孩子需要普遍需要上3到5种兴趣班的，这还不包括在学校的课程，从幼儿园都已经开始了一种恶性的竞争，家长的理由和出发点很实在，学过和没有学过的上了小学就会一目了然！为了不让孩子输在起跑线上，就实质性的改变了对孩子上兴趣课的初衷。

减负是一种说辞，但怎么样做才能真正的减负，还需要很长的一段路走，包括学校的学习内容，孩子能接受到了知识范围。也包括家长对孩子的期望值，孩子所能达到的期望值。其中也包括 社会 因素、外界的认可因素、教育机构设置的起因等等。就禁止教育培训机构，很难做到减负的作用。

禁止教育培训机构假期办班，真能起到减负的作用吗？

年年喊，年年禁，年年不少，年年一样。

在校外教育培训问题上，就是如此。所以出现这样的现象，是因为市场有需求，家长有需要，教育行政部门是明知不可为而为之。

想一想，教育行政部门把学校分成三六九等，把优势老师资源都集中到少数学校，让学生在学校分班时就有好班和差班，能否上到好初中、好高中，也是完全靠分数，家长不着急是不可能的。家长一着急，自然去找培训机构、找培训老师了。那么，校外培训机构怎么能禁止呢？谁来禁止呢？如何禁止呢？

所以，禁止校外培训机构，至多可以看出是扬汤止沸，而不是釜底抽薪。釜底抽薪的办法，就是要对现行教育资源进行合理配置，让家长没有好学校、差学校的心理压力，让学生没有分数高低的区别。直到高考时，大家都能平等竞争。否则，一切都是白忙活。

第一是目前为止只要是正规的符合规定的机构都没有被禁止暑假办班。

第二是假设真的都禁止了，那么还真的会让那些喊着要禁的人们减减负的。原因也很简单—— 眼不见为净 。

看不到别人学就当别人都不学了，如此心理也就“踏实”点了。

当然，也会有那种反而自己会更加努力去学的人，因为他们觉得这会是一个赶超的好时机[笑哭][笑哭][笑哭]

实际上真的认真学的人没几个会在意减负这个问题的，这些人早就看明白了，所谓的减负终究会以另外的形式重新补回来的。

学校里减负了，在校外增负的自然就多了，区别不过就是有的人是自己学，有的是找人帮助，而有的则是报班罢了。

就算你能关停了所有机构，你还能管得住别人家长不让管自己孩子学习？

别总是一厢情愿地认为给孩子报班的家长都是被动、盲目跟风又或者是被忽悠的。

多跟那些家长们交流一下，你就会知道他们是如何想的了，还会知道除了报班之外，这些父母还都做过什么，更会让你知道，其实对他们而言，报班从来就不是人家唯一的选择，只不过目前而言这样做会相对更效率一些罢了。

学生减不减负不知道，反正家长的经济压力应该是减了！

就我妹家小孩而言，一个学期的补习费用，比学校的学费高出好几倍。这还是一个小县城的补习班，补习班的环境师资条件也一般的情况下来做的比较。

她小孩子才小学一年级而已噢！并且她自己也还是幼教出身，我爸也是退休教师的情况下，他们也还是宁愿送补习班！

为啥？钱多吗？肯定不是，只因家长自己教的，已经跟不上时代教育的脚步了！另外，自己教，孩子也不是那么想认真学，家长跟本没有老师的气质威严。对于一个七岁孩子来说，学习它就是得向着老师学。别反驳我，看过几次我妹亲自上手，又败下阵来。她自己都承认，教别人的孩子，确实比教自己的容易……

咱也不知道本身应该是在学校学的知识，却又要花更多费用去上什么补习培训班才能学习到……跟本原因不找出来、不解决，一味说减，好像也真的减不到什么实际意义啊！？

都说解铃还需系铃人，看错了病，下错了方，也许能缓解，却治不好根。

禁止教育培训机构假期办班，会适当减轻，但难以彻底解决学生负担问题。

减负的口号，已经喊了近三十年了，可现实的问题是学生的负担越减越重。现在的教育部门，事实上已经不再把减负作为教育的工作重点来推动了。

那么，学生的负担源自哪里？

源自于激烈的教育竞争，也就是今天所说的教育内卷。

这是一则10年之前的禁止补课消息，当地教育局明确表示动了真格，可是10年后再来回顾看看，今天的学生过重的课业负担有所减轻吗？

禁止校外教育培训机构在假期开展补课，与以往的有关措施相比，这确实是一剂猛药，但关键还在于这样的措施能否真正落地，因为一旦落地，将会有大批校外培训机构倒闭。因为没有暑假补课经费收入支撑，一般的培训机构根本支撑不下去。

如果政策真正落地，在长达两个多月的寒暑假中，孩子们又能够去哪里？这就需要统盘考虑开放校园、办好社区课堂、开放博物馆、 科技 馆等，让学生有地方可去，有活动可参加。作为一个涉及全 社会 方方面面的系统性工程，所有环节缺一不可。

猛药去锢疾，确实能把课外时间更多的还给学生。但是中高考的压力无法通过这样的方式减轻。会有更多的家长选择聘请1对1的家庭教育、隐蔽式的课外辅导、强化周一到周五晚上补课等方式来给孩子加班加点加压。原有的校外辅导模式将迎来巨大改变。

中考是一种分流考试，高考是竞争性选拔考试，择优录用是基本原则，让中高考招生录取制度更加多元化，减轻家庭和家长的教育焦虑，才是最终的解决之道。

但如果真出台这样的规定，相信每一个家长还是会举双手欢迎的。你说呢？

能减轻一部分压力，但本质上并不会发生很大的作用。

目前的这次整顿力度可谓空前，据坊间传闻，教培机构暑假是不能开班的，那么必然对教培行业影响非常大，相当一部分孩子的学业压力会在短期内减小，但我认为从长期看，影响很有限。

我的理由也很简单，在中考高考这个指挥棒下，整个教育竞争的态势并没有本质的变化，因此，即使暑假不允许机构开设培训班了，也无法撼动教培的压力。

实际上，目前中考普高录取率仍然只有一半，在这样的整体态势下，即使小学阶段完全实行减负教育，不允许在暑假开设任何形式的辅导班，哪怕学校都不允许留作业，在我看来，也无法从根本上改变中考内卷的问题。家长还是会采取其他一些方式，比如寻求小作坊，名师工作室等方式来开展各种培训。

不过，到底有多深远的影响，还需要我们拭目以待。

能！很明确。九十年代前后，没有那么多的课内课外补习机构，也仍然是高考指挥棒引导下，但 社会 很平静。偶尔就是学校组织毕业班假期补个课，家长也没有那么多负担和怨言。可最近这些年一切都变了，为什么？就是课内课外补习机构惹的祸。教育资源的商业化，尤其是引入民办教育以后，教育的局势发生了不可逆转的恶劣竞争态势。我觉得，必须控制和引导民办教育的良性发展，必须掌控教育环境的商业化态势。现在的教育类刊物和资料的泛滥，课外教育补习机构的泛滥，线上线下的补习机构的肆意发展，都是目前文化教育战线需要快刀斩乱麻式的整顿的对象！不下大力气整治这一乱象，就没有现代教育的良性发展！

现在学生的课业负担确实比较重，主要是城里的学生课业负担比较重，而农村学生星期天、寒暑假课业负担并不是很重。

据我观察到的情况来看，一些农村地区的学生，寒假暑假基本都在打 游戏 、玩手机、很少有学生会去学习。等到快开学了，他们才开始疯狂地写作业。

甚至，有些学生根本就不写寒暑假作业，到学校之后，老师拿他们也没办法。这些孩子的父母都在外面打工，老师也没办法叫家长。

城里的学生课业负担比较重，并不是学校的学习任务比较重，而 是因为现在的家长普遍比较焦虑，很多家长“无形中”会给孩子制造很多压力。

之前，由于课外辅导机构缺乏监管，课外辅导机构制造焦虑、虚假宣传等现象确实存在。但是， 全民上辅导班真正的诱因还是家长对孩子有过高的预期。

曾经有媒体做过一项调查，在所有的补习科目中，家长经常会选择数学、科学、英语这三个科目，很少有人选择语文或者是地理这样的科目。

为什么呢？因为数学、英语这两个科目，学不好会影响高考成绩。不论是中考还是高考，你数学或者是物理、化学，这样的科目学得好，你不仅能考上好学校，而且在高考时，还能选择好的专业。

也就是说，大部分家长给孩子报课外辅导班，主要感觉教育的投资回报率较高，特别是理工科投入产出率比较高。 让孩子把数学、物理、化学、英语等这样的科目学好，更容易把教育投入转化成个人收益。 新橄榄

另外，现在的教育培训行业，和十几年前相比，已经发生了很大的变化。

在教育培训行业刚起来的时候，成绩不好的学生，才会选择报课外辅导班。而现在成绩好的学生，也会选择报考研辅导班。也就是说，现在课外辅导班很多是在培优，而不是在补差。

正是因为很多家长主观上认为，自己的孩子能考得更好，自己的孩子能比其他的学生更优秀，正是因为家长对子女有一种过高的期待，所以才会导致补习班的需求越来越旺盛。

如果所有的问题都是课外辅导机构引起的，其实我们很难解释，为什么现在 社会 上考公热、考证热，甚至有些地区还掀起了“全民学钢琴”的热潮。

就拿学钢琴这件事情来说，有些家长给孩子报兴趣班，让孩子去学钢琴，学完钢琴就去考级，考完级之后去参加比赛，这难道是兴趣班宣传的结果？

深受儒家文化影响的韩国，也曾出现过报课外辅导班的热潮。韩国政府在1980年时，曾经出台政策，禁止任何形式的补习。但是，这些政策没有起到任何效果，课外补习仍屡禁不止。

当时，禁止课外辅导机构，利用寒暑假补课之后，这些课外辅导机构从地上转到“地下”，之前的问题没有解决，反而出现了一些新的问题。后来，该规定被韩国的法院以“违宪”而废除。

现在韩国还有各种各样的辅导班禁令，比如，课外辅导班上课不能晚于晚上9点。如果晚上九点还有学生在上课外辅导班，则会受到重罚。甚至还可以举报家长，如果举报属实，当地的教育管理部门会对课外辅导机构和家长处以罚款。

据说，一些退休的老人经常会在课外辅导班一条街上来回闲逛，看谁家的孩子，晚上9点之后还在上课外辅导班，然后就把他们举报了，因为举报有奖励。

即便如此，很多问题仍然没有解决，韩国学生的压力越来越大，家长也越来越焦虑。

回顾一下我们的减负历程，你就会发现，之前很多家长抱怨学校的课业负担比较重，后来，教育管理部门强制推行减负令。学校的课业负担确实减轻了，有些学校甚至不布置作业，学生5点之后，就放学了。

但是，放学之后，学生没有任何自主权，学生没办法自己安排自己的时间。家长直接把孩子带到课外辅导班，孩子要么直接去上课外辅导班，要么在上课外辅导班的路上。

我见过一个最疯狂的家长，孩子5点放学之后，家长给孩子报了三个课外辅导班。孩子先花半小时时间，上一个两小时的英语课外辅导班。上完英语课外辅导班之后，再花半小时时间，去上跆拳道兴趣班，晚上回到家，还要跟着外教学一小时口语网课。

这样的学习强度，估计大部分成年人都接受不了。孩子在学校每天至少要学习6小时，放学之后。还要再学4小时，每天学习10小时，孩子的压力能不大吗？负担能不重吗？

所以问题的关键不在于学校，也不在于课外辅导机构，而在于以“分数为导向”的教育评价体系，只要中高考仍然是以成绩为录取标准，那么，家长肯定希望孩子能考出好成绩，原来能考90分，家长则希望他们能努力能考95分，孩子之前能考99分，家长仍希望孩子能努力考到100分。

---END---

我就不希望禁止培训班，因为培训机构的存在，可以降低每个孩子的培训成本，老师也有机构管理约束。如果没了机构，那些老师全部单飞一对一，收费一下子上来了，收了钱人走了你还不知道找谁。教3天2天不来你还不知道怎么办，也不能不停换老师吧？

有人说关了机构都孩子不学了就轻松了还省钱，你是属于那个“都”字范围的，但我不是，我还是想让孩子变得更优秀。

喊要让孩子减负的那些人，很多是不舍得为孩子投入的，有些是孩子本来就不行投入了也没效果的。还有些有钱有权有绿卡枫叶卡之类后路的。我没有后路没有钱权，又想让孩子有个好前程，都不学才好呢，我们更加努力去学，弯道可以超车！

现代 社会 ，父母们越来越重视下一代教育。以前老一代父母不重视后代教育，很多孩子往往初中毕业就辍学了。

时代发展到现在，无论是生儿子还是女儿，一般的父母都会非常重视儿女教育 ，就算是女儿也会重金培养。

很多教育机构抓住父母望子成龙的心思，纷纷创办了教育培训机构。一时之间，市面上各种教育培训机构如同雨后春笋冒出来，各种形形色色的教育培训机构让家长看花了眼，不知道选哪一家才好。

好景不长，不知什么时候开始，曾经让家长们疯狂追捧的教育培训机构渐渐受到市场冷落，很多教育培训机构纷纷退出了教育市场。

教育培训机构为何从热门变成冷门？这跟教育培训机构本身的质量有关系。

有关部门对时下的教育培训机构监管不力，导致很多劣质教育培训机构混迹在市场里面，通过夸张宣传教育资质，吸引家长们送孩子到培训机构求学。

很多教育机构师资力量普通，根本没有能力教育好孩子，为了赚钱，忽悠家长送孩子读书。

这种行为只是暂时能欺骗到家长，时间一长，家长见自家的孩子学习成绩没有提高，自然而然就知道教育培训机构师资力量不行，最后就是要求退学费。

很多教育机构滥竽充数，根本不是为了培养祖国的未来，而是为了赚钱。随着时间推移，家长们不再像开始一样闭上眼睛选教育机构，而是全方位了解自己看中的教育机构，从各种角度了解教育 机构的师资力量。

如今，教育机构再想轻轻松松拉到业务，非常困难了。有了这个前提，很多教育机构不得不大量裁员，通过裁员的方式，维持教育机构运转。

屋漏偏遭连夜雨，有关部门开始重视对教育机构监管，更让教育机构举步维艰，不敢犯什么错误。

有关部门忽然监控教育机构是有原因的，几年前教育培训行业呈现疯生式增长，导致大量的资本热钱涌入教育培训行业。

任何行业出现过多资本涌入，其实都是坏事情，资本如果过多涌入，就会资本为王，什么事情都是资本说了算。

如今，教育机构行业已经大不如前了，至于为什么大不如前，无外乎以下几个原因。

1、虚假宣传、价格欺诈严重

2、资本大规模介入

3、加重 社会 养娃焦虑，抑制生育率

4、影响中小学正常教学秩序，挑战教育公平。

国家早就推崇给学生们减负，但学校和家长们似乎当成耳边风。学校给学生布置大量作业，很多学生常常每天做作业到凌晨才做完，对睡觉休息造成了不良影响。

父母们送孩子去培训机构学习，占用了孩子们本该休息的时间，导致孩子们除了去学校上学，放假休息后还要去培训机构学习。

建议家长们以后合理安排孩子们的成长时间，也没必要不送孩子们教育机构，适当让孩子去教育机构学习就可以了。

太仓教育怎么样？

新橄榄(https://www.xgl.com)小编还为大家带来太仓教育怎么样？的相关内容。

A. 太仓地区的教育水平怎么样主要是高中水平！

都蛮好的啊，以前是沙溪高级中学比较好，现在太仓高级中学比较好，太仓实验高级中学也逐渐好了，环境挺好的，教师素质也不错哦

B. 太仓教育局

太仓教育局到学校有些人太坏了，我女儿新教师在实习期间工伤，没满足胡某校长要求和教育局姓彭一起，千方百计找你事，在实习不到半年给你不合格结论，我女儿并时理论考都是优良，就是给你找一些小事情来说事，不知他们这么当上领导，到时这口恶气一定要出，会看到他们下场一天

C. 太仓教师证要学多久

首先呢，教师资格证证需要提前多久准备这个主要要根据个人情况而定。
其次，我们为大家整理了教师资格备考复习建议：
1、多面把握，系统复习
从教师资格考试考核学科的整体来看，其实这些内容并不是孤立的，而是彼此之间有着有着紧密的联系。
首先，综合素质与教育教学能力之间是相通的，综合素质里的教育学知识与科目二中很多教学论的知识是相通的。其次，综合素质所考察的科目中也是紧密联系的，教育学是我们以后教育教学的基础理论，只有掌握了教育的基础规律、基本原理和基础理论，才能使得教师对教育有最基础的积淀。而心理学则是对教学过程中所表现的主体关于人的心理基础理论，只有知道了教育活动的主体的心理，才能更好的发展老师和学生的心理健康，同时老师也能根据不同年龄阶段的儿童或青少年的心理特点给与适当的教育。而连接教育学和心理学的一门学科就是教育心理学，正像教育心理学的定义一样，它主要研究教师的教和学生的学的过程以及发展促进这一过程的方法，这就很好的将心理学的基本理论很好的融合在教育教学过程中。而教育教学能力中的教学论部分都是围绕着课程标准来展开的，并且教学设计、教学实施、教学评价三个部分的内容不但紧密联系并且很多的内容也是想通过的。
2、理解难点，灵活运用
针对考试的科目来说，科目二的难度更大一些，主要是针对本学科所要掌握的教育理论知识，理解性比较强。而考察时除了课程标准与学科知识时需要着重记忆的外，其余的教育理论知识都是理解性的。回顾历年真题可见，尤其是一些原理的部分，出题越来越灵活多样，尤其是案例分析题，这些都是一定要在理解的基础上才能做到灵活运用。所以在复习时一定不能仅仅停留于记忆的层面，要对这些难点进行理解，并能做到灵活运用。

D. 太仓哪里可以提高学历的太仓哪里有学历教育

不建议通过机构进行报名，成人提升学历分为自考，成考和网络教育，都是国家承认学历，学信网可以查询，可以考研，难度不太大，自考需要在当地自考网站上进行报名，没有最低学历的要求。成考学生必须通过每年一次的全国成人高等学校招生统一考试，由各省、自治区统一录取。网络教育不用参加成考，只需参加学院组织的入学测试即可入学

E. 昆山和太仓的教育资源哪个更丰富

都差不多，不过昆山学校貌似厉害点

F. 太仓浏河教育质量

太仓牛和教育质量中等左右吧，因为这个地方的师资力量和设备都不是很全能！

G. 太仓市教育局电话多少，我要投诉太仓市第一中学，食堂极其不负责饿死人不偿命啊

太仓市浏河红旗小学四3班，把孩子一直安排在最后一排，也不不轮流坐，调个座位居然要发红包表示

H. 太仓市教育局的直属单位

太仓市教师培训与教育研究中心
是一所集教师培训、教育研究指导服务和教育教学业务管理职能为一体的综合机构。中心现设继续教育办公室、教研室、教科室和信息化办公室四个业务职能部门以及党政办公室。
继续教育是终身教育体系的重要组成部分。作为太仓市教育重要基地的继续教育办公室，坚持“师训与干训并重，学历培训与非学历培训齐抓，面向全体中小学教师，以骨干教师培训为重点”的工作思路，全面推进本市中小学教师继续教育，形成了一定的办学特色。
教研室以课程教学改革为重点，按照新课程的要求，立足课堂，探索实施与新课程相适应的教学方法，发现问题，研讨问题，解决问题，深入开展课改实践，切实提高课改质量。
教科室以新课程改革和教育科研整合为契机，确立科研工作课题牵动的工作思路，努力凸现课题研究过程管理和成果绩效，不断探索群众性校本科研有效实施模式。
信息化办公室以实施素质教育为宗旨，以《中国教育信息化技术标准》为依托，以信息化基础设施的建设为核心，以网络资源的开发利用、各类教育信息化平台的运用和师生的信息化素养提高为重点，大力推进教育信息化进程。
通信地址：太仓市太平南路39号
太仓市教育工会
（1） 健全和完善教职工代表大会制度；推进教代会制度的法制化、制度化和规范化建设。坚持以教代会为基本载体，大力推进校务公开，促进教代会的完善和发展，保障和落实教职工群众在学校的主人翁地位；推进学校的社会主义民主政治建设。
（2） 动员和组织教职工群众积极投身教育改革和教书育人工作，特别是素质教育的实施。要根据形势发展的要求，深入开展“三育人”和“树、创、献”活动，不断丰富其内容，发展其形式，引导广大教职工进一步端正教育思想，转变教育观念，提高自身素质。
（3） 进一步突出维护职能，依法维护广大教职工的总体利益和具体利益。要敢于和善于同各种侵害教职工合法权益的现象进行坚决斗争。要进一步加强源头参与的力度；积极参与各项教育改革方案和措施的制定，积极反映广大教职工的合理呼声；代表广大教职工参与教育事业的管理。要大力开展丰富多彩的文化娱乐活动，促进教职工的身心健康。要努力为教职工办实事、好事，力所能及地为教职工解除后顾之忧。
（4） 力加强教育工会的自身建设。进一步加强能力建设，不断提升工会工作整体水平。进一步转变作风，深入开展调查研究，特别是要针对改革中出现的各种新情况、新问题开展理论研究，积极向有关部门提出建设性的意见和建议。
通信地址：太仓市太平南路39-1号
太仓市教育装备与勤工俭学管理中心
对全市各中小学的教育装备、实验室、图书馆、专用教室的建设、使用、服务和管理、评估考核工作。对全市所有实验室、图书馆、专用教室所从事的专业人员进行培训、考核工作。对全市教育装备的常规教育设备进行进入市府采购办统一采购工作及服务工作。对全市中小学素质教育基地、勤工俭学基地、军训基地和学生校外社会实践基地进行管理和服务工作。
通信地址：太仓市东仓路16号
太仓市招生（自考）办公室
是太仓市招生（自学考试）委员会的常设机构，其主要职能如下：
一、组织、管理普通高校招生报名、考试工作：
（1）采集考生报名信息，建立考生报名信息档案。
（2）组织实施高等学校招生体格检查，建立考生体检信息档案。
（3）组织考生参加英语口语测试。
（4）组织实施普通高校全国统一考试。
（5）公布高考成绩。
（6）公布招生计划，组织考生填报志愿，采集考生志愿信息。
（7）协助省招办处理普通高校招生录取工作。
二、组织、管理成人高校招生报名、考试工作：
（1）组织广大考生报名参加全国成人高校招生考试，同时采集有关信息，建立考生电子档案。
（2）组织实施成人高校全国统一文化考试。
（3）公布成人高考成绩。
（4）协助省招办处理成人高校招生录取工作。
三、组织、管理各类高级中等学校招生报名、考试、录取工作：
（1）采集在校及社会上零星考生报名信息，建立电子档案。
（2）组织各类中等专业学校招生体检。
（3）组织中招体育及英语口语测试。
（4）公布招生计划，组织实施考生填报志愿，采集考生志愿。
（5）组织中招考试。
（6）组织中招考试的阅卷、登分。
（7）组织招生市场，完成普高录取工作。
（8）组织五年制高职、省部属中专、市属中专、职业高中、技工学校、成人中专等的录取。
四、组织、管理高等教育自学考试报名、考试工作。
（1）组织自学考试报名。
（2）组织自学考试。
（3）为考生办理订书、免考、本科资格、毕业资格审批手续等工作。
（4）抓好非学历证书的助考工作。
（5）抓好剑桥少儿英语的考级工作。
通信地址：太仓市太平南路39号
太仓市人民 *** 教育督导室
负责制订教育督导工作计划和评估方案，并组织实施教育督导工作；负责对本辖区中等及中等以下学校贯彻执行教育法律、法规，规章的情况进行指导、监督、检查、评估；负责对下级人民 *** 的有关行政部门履行教育工作职责的情况进行督导；参与各类窗口示范学校的验收工作；负责对教育工作中的重大问题进行调查研究，向本级人民 *** 报告和反映情况，提出意见和建议；承办本级人民 *** 和上级教育督导机构交办的其它事项。
负责人：王俊
通信地址： 太仓市太平南路39-1号
太仓市青少年活动中心
是面向学校、面向社会、面向全市青少年，通过多种形式普及科学技术、文化艺术、体育卫生、劳动技术等方面知识，培养青少年多方面的兴趣、爱好和特长的综合性机构。其主要职能如下：
（1） 坚持普及与提高相结合，建设专业兴趣社团，对有特长的青少年加强培养，使其得到充分发展。
（2） 努力创造条件，组织各类符合时代特征，符合青少年特点，寓教育性、知识性、科学性、趣味性的活动，培养青少年独立思考、动手动脑、勇于实践和创新的精神。
（3） 开展各类群众性教育活动；承办两年一届的太仓市中小学生艺术节、科技节；积极组织跨区域、跨地区的青少年互访交流活动。
（4） 发挥辐射示范作用，在全市形成普及性活动与提高性活动相结合，常规性活动与专项活动相结合，传统活动与主题活动相结合的素质化活动系列，使全市中小学生参与活动的覆盖率达到100%。
（5） 扶持各乡镇中小学形成丰富多彩的文化、道德实践活动系列及特色活动项目，促进青少年全面发展，健康成长。
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