介绍一下英国剑桥大学（英国留学：宿舍管理颇具特色）

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本文目录一览：

• 1、介绍一下英国剑桥大学
• 2、英国留学：宿舍管理颇具特色
• 3、谈谈高校宿舍导师制对大学生就业影响

介绍一下英国剑桥大学

剑桥大学成立于1209年，学院则于1284年出现。介绍剑桥一定先要介绍剑河。它是一条南北走向微微弯曲，垂柳沿岸的小河。坐船篙撑的平底小船，慢慢的欣赏大学城的风景点，早已成为剑桥的传统和特色。剑河很浅，清澈见底，水中鱼儿清晰可见。日落黄昏之际，这里是划独木舟的好地方。河畔草地和小径，更是双双情侣漫步，静坐谈心的好去处。

剑桥大学一些著名的古老学院，都座落在剑河旁边。其中气势最宏伟壮观的建筑，就是国王学院（King's College）的教堂。它耸入云霄的尖塔，早已成为大学和小城的地标。教堂从1446年开始兴建，历经四个朝代花了七十年才完工。国王学院教堂诗班的圣诞节演唱，每年都通过无线电和电视向全世界广播。
紧连着国王学院的北边，就是最富盛名的三一学院 TRINITY COLLEGE。 历年来它培养出三十位诺贝尔奖得主。剑桥大学总共产生了七十八位诺贝尔奖得主，这个记录确实惊人。学院最早是在1546年由英王亨利八世合并两所学院建立的。三一学院学生最津津乐道的一件趣闻掌故，就是三一学院大门顶上亨利八世的雕像。曾经有一位调皮的学生，或许是酒后胆大包天，乘著夜晚竟然将国王右手中的权杖偷偷换上一把椅子的一脚。第二天学生们发现之后，原以为校长会大发雷霆严格查办。没想到校长反而认为剑桥大学的学生，见解行为与众不同，虽然大胆放肆但是调皮的可爱，没有追究这件事。从此这反而成为剑桥流传千古的一件美谈。

座落在三一学院上方，是闻名的圣约翰学院（St. John's College）。 它的左边有一座建于1831年景致如画的叹息桥。它的取名是为了纪念威尼斯的那座叹息桥。剑桥的小桥上都有铁栏的装置，过去是为了阻止大学部的学生夜贪玩乐不思蜀，半夜才偷偷爬过小桥返回宿舍的老毛病。

皇后学院（Queens' College）座落在国王学院下方，它是由两位皇后建立的。爱德华四世的妻子伊丽莎白·伍德维尔和亨利六世的妻子玛格丽特·安珠，在十五世纪中叶先后重建这所学院。慕名而来的游客来到此地一定不愿错过去看看学院跨越剑河连接新旧两边，由数学天才牛顿当年根据自己精确计算建造的数学桥。最早的数学桥没有使用一根钉子。后人为了整修拆了重建，就再也无法恢复原状。今日数学桥上的钉子，似乎提醒人们发现地心引力的天才牛顿，并不是代代都出现的人物。人们到了剑桥也一定会去看一眼，传说是从牛顿苹果树插枝再生的那颗老苹果树。

剑桥大学历史悠久，以科学方面的卓越研究闻名全世界。学生有机会向博学多闻的学者教授请教，对他们的专业学习有非常大的益处。同时,剑桥的学生，所属的科系可能有所不同，但是他们都必须属于某一个学院。学院提供他们食衣住行各方面的服务。他们有很多机会跟其他科系的同学互相学习，能够增进知识的范围结交许多朋友。这里无论学习环境图书馆设备和藏书，都十分理想，学生可以专心读书，在学业上争取最好的表现。

剑桥之美融合了乡间的宁静，古典建筑的精美，突显出它跨越时代的特质。这里充满了对比，新旧结合，景色四季多变化。狭窄幽静的小巷，有时豁然开朗通入广大的庭院。闹市与庄严的学府，比邻而居。小河两边，牛羊与古老的教堂，相映成趣。都铎王朝建筑的丰采，在小城依然可见。逛街的时候你会猛然意识到自己所见到的，所体会到的，也正是当年鼓舞牛顿、达尔文、米尔顿这些前辈追求学术专精的环境。人和历史的关系是如此的紧密和明显，思古之情油然而生。

莎士比亚曾说过：“人生即舞台，所有的人不过都是演员而已。”在剑桥的舞台上，个个演员都抖擞精神，一心一意想要演好自己的角色。剑桥欢迎您，不论是来做学生，还是来作

英国留学：宿舍管理颇具特色

英国皇家农业学院(Royal Agricultural College)的宿舍管理网站上，有这样一段话——“我们知道，你的房间将不只是学习和睡觉的地方，那也是称之为‘家’的空间，它会是你结识新朋友的人生路上的重要组成部分。我们将把每一个人作为单独的个体对待，并设法找到你在校学习期间最适合你的住所。”优秀的大学宿舍可以将学生的学习和生活完美结合。 　　有需求 就有安排

英国的大学通常都建有学生宿舍楼，承担部分学生的住宿。一般来说，校方宿舍管理部门对大一新生比较“照顾”，在宿舍分配上也优先满足他们的需求。有的大学会将住宿申请表及有关住宿说明的小册子随录取通知书一起寄送给被录取考生，以便考生在第一时间申请宿舍。随着网络的普及，一些大学宿管部门还接受电子邮件或网络在线住宿申请。新生只需将电子申请表填好后发邮件给学校的宿舍管理人员，或登录学校提供的新生账户，按照系统的指示填写住宿申请表即可。

伦敦大学国王学院(King’s College London)的新生提交的住宿申请表中不仅要填写个人的基本信息，还需要勾选自己的住宿偏好和生活习惯。比如要申请双人间宿舍，就需要在“室友匹配”一栏说明自己的住宿习惯。以上这些信息将被录入数据库，作为计算机抽签分配宿舍时的参考。据该学院统计，约70%的大一新生都能根据自己前3位的偏好分到各自的宿舍。如果不接受分配的结果，新生还可以及时以书面形式告知学院的住宿服务部，是拒绝住宿，还是申请重新抽签。

这种录取后、入学前对新生进行了解的做法，在国外大学中很普遍。但学校在分配宿舍时，其实并不是把所有回答最相近的学生“凑”到一起。对于基本生活习惯类问题，如习惯早睡还是晚睡，学校会把收集到的答案类似的学生安排在一起，也会据此安排宿舍，如有些学校会问学生喜欢温度低一点还是高一点的住宿环境，然后把冷气更足或者相对背阴凉爽的宿舍分给前者住。但对新生的有些回复，学校就不追求同质性了，比如：来自什么样的地区、家庭，性格内外还是外向，对什么学科感兴趣，有什么样的兴趣爱好……学校让不同的学生住在一起，让他们了解并尊重差异，互相学习，这是实现“多元化”、“社会化”甚至“国际化”的第一步。

伦敦大学国王学院住宿申请表中，“室友匹配”部分需要勾选回答的问题，例如：

我是一个整洁的人

我是一个早起的人(如：在早7点前)

我经常听音乐或看电视

我是一个交际很多的人

我是一个安静的人

我是一个晚睡的人(如：在午夜以后)

实地考察 虚拟访问

学校的住宿条件是什么样的?周边环境怎样?费用是多少?英国的大学鼓励新生在校园开放日时前来参观，亲身体会一下住宿的情况，再根据个人的喜好做出选择。如果新生比较“懒”，或者不想花时间、精力去学校“实地考察”，同样可以眼见为实——学校提供的“虚拟访问”可以使新生只通过浏览网页就对住宿条件了解得一清二楚，从而“匹配”自己的条件来“抢”宿舍。在伦敦摄政学院(Regent’s College London)的宿舍管理网站上，可以看到宿舍内部格局、外观和周围环境多角度的照片。不同条件宿舍的价格表、室内设备说明也帮助学生在选择宿舍时心中有数。

一些大学的网站上还有很详细的住宿手册。剑桥大学三一学院(Trinity College Cambridge)2011-2012学年的住宿手册内容涵盖了新生关心的各种住宿问题，如学生可以通过什么途径反映宿舍问题，怎样为放在宿舍里的“个人财物”买保险，如何申请使用一辆学校提供的注册自行车，等等。

谈谈高校宿舍导师制对大学生就业影响

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谈谈高校宿舍导师制对大学生就业影响

现今，学生宿舍导师制要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异因材施教，指导学生的思想、学习与生活，且要求指导方法灵活变通，形式不拘一格。

摘要： 为促进大学生自身素质的培养和改善大学生就业情况，大学生宿舍导师制的实施现已成为各高校关注的焦点。本文将从三个方面探讨高校宿舍导师制对当代大学生素质的培养以及就业情况的影响。

关键词：大学生;素质培养;就业情况;宿舍导师制

1宿舍导师制在高校开展的现状

宿舍导师制就是以学生宿舍为单位，为学生配备具有较高文化素质修养与政治思想素养，且人生阅历丰富，沟通协调能力较强的优秀导师，以提高学生综合素质，促进学生学业进步，引导学生向正确的思想方向发展的制度。[1～2]宿舍导师的职责与工作主要体现在：

(1)对学生所学专业课程熟悉，清楚学生每一门专业课程章节的教学目标及教学重点，能够帮助培养学生的学习兴趣，掌握正确的学习方法。

(2)导师每周定期深入学生宿舍，了解学生学习，生活以及思想等方面的实际情况，帮助学生解决生活难题，为学生的健康发展营造一个安逸舒适和谐的优良环境。

(3)提升学生的文化素质修养，提高学生自身综合素质，端正学生政治思想态度及人生观、世界观、价值观。

(4)耐心指导并解决即将毕业的学生所遇到的择业问题，帮助其导规划近期人生道路方向。

(5)积极配合

学校相关部门做好学生各方面的工作[2～3]。本科生导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式，导师制最早由英国剑桥大学和牛津大学于14世纪制定并实施。后来导师制逐渐被推广到其他大学，到了19世纪这种制度才正式形成，其最大的特点就是师生关系密切。随着我国高等教育大众化不断向纵深推进，学分制渐渐不能满足目前教育的需求，因此，国内一些高校根据自身校情，借鉴和学习国外高等教育的发展趋势，探索新的人才培养和管理模式，以更好地贯彻全员育人，全过程育人，全方位育人的教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。

20世纪二十年代、三十年代我国开始引进导师制。建国后，我国制定实施的研究生导师制就是借鉴苏联的教学模式。在进入21世纪以后，由于我国高等教育的改革深入，部分高校如南开大学，清华大学，厦门大学，武汉大学等初步尝试在部分院系实行本科生导师制，并取得了可喜的成效。而目前本科生导师制的发展已渐渐成熟，并已逐渐成为我国高校人才素质培养的模式之一，且在全国高校的普及率每年都在不断增加。现今，学生宿舍导师制要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异因材施教，指导学生的思想、学习与生活，且要求指导方法灵活变通，形式不拘一格。

2宿舍导师制对大学生的影响 新橄榄

2.1导师制对大学生就业的影响

当前，大学生就业难的问题已日益受到社会的'重视，大学生就业问题不仅关系到学生自身的利益，而且关系到我国高等教育的革新与可持续发展，关系到社会的和谐建设和稳定发展。造成大学生就业压力的因素主要有：

(1)各高校的扩招。随着高校的扩招，大学生数量逐年增加，学生83管理科学武汉船舶职业技术学院学报2016年第2期就业压力增大，就业难。由于毕业生的大幅度增加，一些企事业单位为降低公司风险，只招聘优秀的毕业生，因此一部分毕业生很难找到工作。尤其是近几年一些企业单位正处于改制期间，大学生就业形势更加不容乐观。

(2)与专业对口的工作少。很多毕业生走进社会发现找到一份与自己专业相关的工作实属不易，所以，其中一部分学生为谋生不得不委身于一个与自己专业毫无关联的工作，很难展示自己的专业技能。例如，一个学法律的学生毕业后因很难找到工作，最后做了产品销售员。

(3)学生好高骛远。很多学生在踏出校门的那一刻都信誓旦旦，想找一份薪水高又体面的工作，但是社会很现实，企事业单位在招聘人才的时候都要求工作人员从底层做起，而一些学生又瞧不起底层工作，所以工作起来力不从心，甚至一部分学生不断地跳槽，力图能找的好工作，结果既没有积累工作经验，又不断地重蹈覆辙。这就造成了一部分学生仍然处于待业或失业状态。

(4)学生理论与实践经验不足，高端研究性工作学生无法胜任。在大部分学校，学生本科四年仅仅只学习了理论知识，甚至理论知识不足，很难参与导师课题研究中去，更缺少社会实践经验，尽管企业单位高端研究性工作缺乏优秀人才，急需工程师一类的研究人员，但是却不敢冒风险把这些高水准工作交给这些理论与实践不足的学生。当前，我国各高校都非常重视毕业生的就业指导与服务工作，宿舍导师制切实实现了导师进宿舍为学生指导解决各种问题。在针对即将毕业的学生择业就业问题上，导师发挥着关键性的作用。导师人生阅历丰富，且文化素质修养与政治思想素养较高，在学生择业就业方面能够掌握最新的一手资料。对学生遇到的各种择业就业问题以及未来的规划可以给出宝贵的建议。在理论与实践方面，导师是学生的伯乐，不但能答疑解惑，帮助学生端正学习态度，调整学习方法，使学生具备一定的理论基础，而且能够帮助学生将理论运用到实践中去，及早进入老师的课题研究，为学生以后的规划打下坚实的基础，提高学生就业竞争力。因此，实施学生宿舍导师制可以充分发挥导师在毕业生就业工作中的作用，对于提升大学生就业竞争力具有积极作用和现实意义。

2.2导师制对大学生综合素质的培养有重要作用

大学生综合素质包括大学生的身体素质、心理健康素质、思想道德素质以及各项能力等多个方面。大学生综合素质的高低将会影响大学生将来的工作、生活等方面。而大学生作为一个特殊的角色，势必会成为祖国未来的接班人，因此大学生综合素质如何，也会关系到国家未来的发展和社会的稳定。在大学生自身发展的道路上，大学生难免会遇到各种各样的问题，宿舍导师制的实施对大学生自身素质的培养具有很大的作用，具体表现主要分为以下几个方面：

(1)导师深入到学生当中，可以进一步了解学生学习、思想、生活中遇到的各种问题，为正确引导学生的发展掌握了第一手可靠的资料。

(2)导师制的实施有助于导师组织学生参加一些团体性的活动，比如辩论赛、科技竞赛、实验设计等，以增强学生的动手能力、组织能力、合作能力及交际能力，以达到提高专业素质的目的。

(3)导师定期举行宿舍师生讨论会，帮助学生端正政治思想态度，确立正确的世界观、人生观和价值观，进而提高学生的思想道德素质。

(4)大学生的身体素质有了一定的定型，但是大学生的身体健康问题仍然不能被忽视，导师可以鼓励学生多锻炼身体，身体素质的好坏将影响学生以后在不同的工作环境下的适应能力。

3结语

现今，大学生都是90后独生子女，成长环境比较优越，常常以自我为中心，缺少勤俭节约、吃苦耐劳的精神和自律意识。独立生活和自理能力相对80后而言较弱，部分学生缺少家人关怀。大学生宿舍管理要求严格的纪律与无微不至的关怀并存，且落实到每一位学生。学生宿舍导师制的实施，有利于促进学生身心健康发展与和谐校园的建设，为学生的健康发展提供一个优良的环境，同时，宿舍导师制的实施有助于拉近老师与学生的距离，为师生交流提供一个良好的平台。但是，学生宿舍导师制实施的过程中也会存在以下的问题：(1)部分导师责任心不强，效果与设想存在差距。(2)学生专业水平太低，参与导师课题研究存在一定的难度。(3)相应的配套设施尚不健全，如：经费，实验条件等。因此，在实施学生宿舍导师制的过程中我们需要秉承育人为本，学习与创新相结合，不断学习、借鉴其他高校教育管理模式，以培养高素质人才为核心，进而实现我国高等教育的本质目的。

参考文献

1.梅新.实行高校学生宿舍导师制问题的探讨[J].昆明冶金高等专科学校学报，2004(9)

2.付洪.加强高校德育工作的一条新途径———宿舍导师制工作的认识与实践[J].高校德育建设，2004(7)

3.李春灿.基于新生宿舍导师制的大学生心理健康教育[J].河南教育(高教)，2013(4)

4.胡赛明.导师在宿舍制高校中的缺失及回归路径分析[J].重庆高教研究，2014(1)

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