哈尔滨师范大学到底怎么样呀？

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本文目录一览：

• 1、哈尔滨师范大学到底怎么样呀？
• 2、普通大学和名校的学生差距在哪里？
• 3、985和一般大学的最重要差距，到底是什么？

哈尔滨师范大学到底怎么样呀？

师大不行 如果你考不上工大和工程 那就去林大吧 黑龙江排名第三 公费211 学生素质还行 管理比较严格 学校建设很好 各种设施一应具全 如果爱玩就去黑大 爱吃就去农大 要爱就去师大 变态就去医大吓混去哪都行

普通大学和名校的学生差距在哪里？

如今是一个追求名校的时代，很多人追求名校为了将来能有一份好的工作，好的收入，甚至是娶到或嫁给一个优秀的人。
但很多人也说不清楚，究竟名校会带来一个怎样的效应。而一个人读的学校是否会因为好坏，最后产生工作后收入甚至社会阶层的差别，而这种差别究竟又有多大呢？没有人能真正说个明白，普通大学和名校到底意味着怎样的差异？
对此，网友们众说纷纭，纷纷给出了自己的经验分享，一起和查妹来看看。
网友一
985名校与一般大学的差距，不是毕业后收入不同，而是思维方式与做事标准。
一个成熟的人，他的标准来自他的内心，而大多数人，却受环境所左右。一个年轻人，进入一所不那么优秀的高校，对自己的标准会不由自主的降低，以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，而这种做法对他们的人生也许是致命的。
那些考入二三流大学的学生，因为高考本身带来的挫败感，以及二三流高校学生的身份设定及环境暗示，不称职的老师所引发的失望以及同学间放任自流气氛的带动作用，都容易让他们在一个低标准下，自觉‘满意’的度过每一天。
网友二
很多人觉得的智商差距是一个误区，是一直以来在人们头脑中存在的根深蒂固的误区，而这个误区，贻害不浅但始终难以纠正。虽然没有统计数据，但从常识和经验而言，我们可以发现，虽然考入名校的学生中，确实有极少数智商超过普通人的存在，但绝大多数名校学生的智商是普通水准，与普通大学的学生并没有明显差距。
在我看来，考入普通大学与考入名校，这两个群体的学生真正的差距在两个方面：外在的则是享受教育资源的差距，而内在的则是思维和学习习惯的差距。
思维和学习习惯的差距
名校学生“智商碾压”普通大学的学生，这种说法还很有市场。但是，就我的个人经历和观察来看，所谓名校学生“智商碾压”普通大学的学生，纯粹是一个伪命题；然而，说名校学生“思维碾压”普通大学的学生，则是很有道理的。
思维碾压，就是前者思维的深度、广度、灵活度强于后者，乃至远远强于后者。他们在高中阶段学习比较拔尖，在高考中获得某种意义上的胜利，考入名校，我认为，思维的强大是关键要素之一。
而名校学生与普通大学学生的学习习惯的差距，也是一个比较普遍的问题。能考入名校的学生，确实绝大多数学习习惯良好，能从整体上规划学习，能制定计划，最重要的，能完成计划。
网友三
普通学校和名校的差距主要在以下几个方面：
1，师资力量，同一个专业，普通高校的老师可能就是非985高校博士，名校的老师很有可能是世界top前50大学博士，而且精通外语。师资力量的差距还体现在老师的科研能力和其他方面履历。
2，教学平台资源，这方面资源主要包括图书馆藏书，教学系统储存资源等等，名校也远胜于普通高校。
3，实践平台，普通大学的实践平台相对都较弱，这样他们的学生在学校根本没有时间去外面具体的时间操作，但是一流大学的同学，他在大三大四的时候已经参加了大型企业集团的实习。
4，人文环境，当普通大学的你在宿舍堕落玩游戏的时候，一流大学的学生他们在外面参加各种比赛，做着各种研究，学生会、社团做得风生水起。

985和一般大学的最重要差距，到底是什么？

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985名校与一般大学的差距，不是毕业后收入不同，而是思维方式与做事标准

高考出成绩后，我收到一些来信，都是高三学生，信中说：“我高考成绩一般只能上二本，但当年你也是二本毕业的，你觉得我毕业时候能跟你一样好吗？”

不是，你等等，听说我。我是二本毕业的，可能你觉得我现在还挺好的，但我依然觉得我跟那些名校的同学有巨大的差距。这个差距不是毕业后的薪水，也不是学业水平的差距，而是一种思维方式与做事标准。为什么这么说呢？

我一直没法清楚地描述这种差距，直到我最近看了《精进》这本书中的一段话，描述得非常贴切：

“一个成熟的人，他的标准来自他的内心，而大多数人，却受环境所左右。一个年轻人，进入一所不那么优秀的高校，对自己的标准会不由自主的降低，以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，而这种做法对他们的人生也许是致命的。

“那些考入二三流大学的学生，因为高考本身带来的挫败感，二三流高校学生的身份设定及环境暗示，不称职的老师所引发的失望以及同学间放任自流气氛的带动作用，都容易让他们在一个低标准下，自觉‘满意’的度过每一天。”

看到这段话的时候，我想到大三大四在北大交流学习时的感受。在北大，最让我震撼的不是老师多牛、同学多聪明，而是一种大家都积极努力的氛围。比如期末考试过后自习室依然灯火通明，上课永远都人满为患，课间20分钟换教室时，学校里到处都是叼着面包奔跑的人。

每个人都毫无时间观念地疯狂学习，参加各种活动。在我眼里，他们永远充满了斗志，谈起各种竞赛和活动都特别兴奋，每天从睁眼就忙得不可开交，到晚上一两点睡觉都是常事。没人抱怨自己辛苦，也没人抱怨生活艰难，大家每天都忙得鸡飞狗跳，但又特别开心的样子。

我一直记得的，是这种从每个人身上散发出的生活学习的精神状态。这种状态不由得带动着我，虽然我跟他们差距很大，但也不断激发我向他们看齐的标准。直到现在，我一直用我能见到的周围最牛的人的标准来要求自己，虽然也经常做不到，但这让我觉得我是一个对自己有要求的人，在自律和自省中生活，辛苦但总有很大进步。

我的大学是二本学校，也有一些二本学校的网友给我写信说一些现状。比如自己努力学习就会遭到周围人的排斥，同学们都抱怨老师不好天天在宿舍睡觉，学习氛围很差只有考试时候才努力学习等等。而个别一些稍微努力点的同学（比如我），如果不去看看外面真正的世界，就会觉得自己相当不错了，或者觉得自己的努力被同学排斥孤立，可能是自己的错。 新橄榄

其实每一个同学进入大学的时候都怀着努力学习的心态，一二三本都有好学生，也都有特别努力勤奋的人，但为什么走着走着就会消失一大半呢？其实就是《精进》里的这几句话：“对自己的标准会不由自主的降低以适应这个环境，减少自身与环境的冲突，在一个低标准下，自觉‘满意’的度过每一天。”

为什么名企喜欢要名校的学生？

为什么名企喜欢要名校的学生？非名校表示不服。当年我也觉得不服气，非名校的同学也有努力的，为什么要一棒子都打死呢？进入社会久了我才明白，其实名企要的不是多么高的GPA成绩，而是一种内在的精神状态。

就像《年薪百万的年轻人都是怎样生活的》一文中描述的：“那些年薪百万的年轻人，他们拿着高薪，却依然选择为了工作到深夜，并且他们的状态很不一样，每天都为自己让世界变得更好了一点点感到振奋，非常积极。他们的辛苦不叫辛苦，也不为百万年薪。辛苦是他们获得自我实现的途径，自我的实现使他无穷快乐。这世界就是一拨人在昼夜不停的高速运转，另一拨人起床发现世界变了。”

是不是感觉逼格老高老高了？

可我们大部分人的学习和生活状态是怎样的呢？

上班稍微努力点就开始讲究公平，自己不得志就开始抱怨公司和领导，下班后看几页书就觉得自己特别上进，辛苦上几天就觉得自己要赶紧去享受一下生活了，加几天班就担心自己会过劳死。遇到些鸡毛蒜皮的小事儿就郁郁寡欢，仿佛遇到了天大的人生难题磨磨唧唧解决不清。看见牛逼的人也会心生羡慕，但总也突破不了努力却总不得要领魔咒。

当然，这话不能说死，名校也不一定100%牛逼，非名校也有出类拔萃的英才，但就大范围来讲，一个人受环境的影响会非常之大，《精进》里还说了一句话：“一个二三流大学的学生，能够勇敢以名校学生中档乃至高档水准来要求自己，才是恰当的做法，他也一定会从中受益。”

我把这句话发给一个大学老师，她跟我讲：“太难了，我就这么要求我的学生，但层次的差异太大了，大部分学生理解不了，也许毕业后才会理解吧。”

不过，毕业后估计也很难理解。在学校都对自己没要求，进入社会环境更嘈杂以后就更难了，所以，努力的人总显得那么不合群。

越能干，越努力；越有钱，越上进

过年回老家，我姐问我，你觉得北京跟二三线城市最大的不同是什么？我说：“北京不用跟二三线城市比，北京自己都有不同层次的人群。我总结就是几个字：‘越能干，越努力；越有钱，越上进’。”

写这篇文章的时候，一个朋友来找我商量点事儿。她还有50天生孩子，怀着双胞胎。姐们儿已经财务自由很多年了，在怀孕期间又开了两家公司，要创建一个女性理财平台（经常看到她神采奕奕的跟很多白富美在一起，摔啊！）。你可能会问：“这都什么人啊？”这就是普通人啊，那些已经财务自由的、有钱的、能干的普通人。

进入社会十年八年后，名校和非名校带来的名气和基础学历教育的差异渐渐就不明显了，更多的是个人经验，经历以及社会化程度的较量。有的人的生活越过越好，有的人越过越找不着北，甚至日子越来越惨。

而造成这一切的差异，最主要的来自人的精神内核。简单说，态度决定行为，行为决定结果。你是一个积极进取的人，还是一个爱抱怨懒散怠惰的人，直接决定了你之后的全部生活。

此时此刻一个人的精神内核，一半来自于进入社会后对自身的要求和改变，一半来自于从小到大养成的思维与生活习惯。前者改变的几率非常大，但需要付出很大的努力，我们在社会上看到的很多大学一般，但进入社会很优秀的精英都来自于此，通过不断的自我革新与历练，重塑了一个进入社会后的自己。

而另一部分人，他们出自名校的氛围，一直以来都以高标准要求自己，而他们自己也生活在这样的层次和圈子当中，同学同事都是样的人。你会发现，在领导人或者名企当中，他们都手拉手一样成批存在着。

但无论这些人他们多有钱，他们的共同点就是特别努力、特别勤奋。这种勤奋不仅仅在自己身上，还在自己的伴侣，以及自己的孩子身上。

前几天跟一个朋友聊天，她是一个社会知名人士，老公是知名摄影师，有一个五岁左右的女孩。她跟我提起等我孩子大一点，就要上很多培训班了等等，她列举了自己女儿上的比如舞蹈，钢琴，马术，跆拳道等五项。

也许你会说，孩子太苦逼了，她会快乐吗？答案是她女儿超级快乐，每天都过着小公主一般的日子，幼儿园一放学就着急的去各种培训班里，还经常主动提出来要学这学那，她妈妈看她实在没时间只能哄她长大点再去。

你觉得苦逼，是因为你觉得自己学习和生活很苦逼，才会觉一个小孩子学那么多更苦逼。而在这些人的生活里，好奇心强，努力勤奋，积极向上就是常态，也是他们认为理所当然的事情啊。

我们很难明确而苛刻的讲，名校和非名校带来的差距到底是什么，是毕业后收入水平还是生活水平的不同。但如果换一个角度，从思维方式和做事态度上来看，名校所带给人的自律，进去，积极，勇敢所带给人的影响可以是一生，甚至是几代人。

金钱很难传承很多代，但精神却可以永远流传。即便是那些非名校但依然在社会上取得不凡成就的人，他们也拥有同样的精神与气质，这些通过自我变革和付出巨大努力之后重塑起来的优秀者，他们和那些名校出身的优秀人才一起，活跃在人生的舞台上，创造自己的荣光。

当然，那么非名校的，还没什么荣光的我们该怎么办？就像文中的那句话，普通二三流大学的学生用名校的标准要求自己，普通人用牛人的标准要求自己，即使没能成为特别棒的那一个，那也一定好过现在的我们自己。

我在《新东方精神》里读到过一句话：“你要用牛人的标准要求自己，不断的走到牛人当中去，拉近和牛人之间的距离。当你觉得自己能够成为他们中的一员的时候，你才能成为了真正的牛人。”

所以各位同学，该努力学习的时候就要珍惜机会，不要留下遗憾

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