去兰州大学学医好不好?国外大学承认学历吗？

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本文目录一览：

• 1、甘肃卫生职业学院邮编 附地址和介绍
• 2、去兰州大学学医好不好?国外大学承认学历吗？
• 3、甘肃卫生职业学院新生宿舍条件几人间(分配查询)

甘肃卫生职业学院邮编 附地址和介绍

一、甘肃卫生职业学院邮编是多少
甘肃卫生职业学院的邮编为730207，该校地址位于甘肃省兰州市新区职教园区九龙江街1666号，是一所经甘肃省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校。
二、甘肃卫生职业学院简介
甘肃卫生职业学院是经甘肃省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校。学院隶属甘肃省教育厅，其前身是创建于1956年的甘肃省卫生学校。学院是首批全国护理专业技能型紧缺人才示范性培训基地，是首批全国职业院校健康服务类示范专业点，是全国卫生职业教育教学指导委员会委员及护理分委会主任委员单位、中华医学会全国卫生职业教育研究会常务副主任和秘书长单位、中国职教学会教学工作委员会常务理事单位、全国中医药职业技术教育学会副理事长单位、全国中医药职业教育教学指导委员会副主任委员单位、甘肃省卫生职业教育科学研究室主任单位、甘肃省医学会医学教育专业委员会主任委员单位、甘肃省卫生职业教育集团秘书长单位。

学院现有占地面积1050亩，教学、生活、体育等配套设施齐全，有满足各专业教学的先进设备、远程教学系统和多媒体教学系统，实验实训室面积10万㎡。

教职工483人，其中专任教师270人；副教授以上职称106人，讲师121人；有硕士89人，博士2人。

学院下设临床护理学院、中医药学院、医学技术学院、基础医学院、公共基础学院和马克思主义学院等6个学院，现有全日制在校生10004余人，开设有临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、护理、助产、药学、中药学、医学影像技术、医学检验技术、口腔医学技术共11个高职专业，形成了门类较为齐全的医药卫生高职教育专业群。其中护理、涉外护理、助产、医学影像技术、口腔医学技术等专业曾被评为省级示范专业，医学检验技术、药学专业曾被评为省级骨干专业。学院与 北京大学 、兰州大学、甘肃中医药大学合作办学，开设有护理、医学影像、医学检验、口腔医学等专业本科层次成人教育，形成了大专与本科并存、普通教育与成人教育并存的多元化办学模式。

学院为甘肃省基层医疗卫生机构卫生技术人员提供继续教育和远程医学教育服务，是全省重要的医疗卫生技术人才培养基地、医学科学研究基地、医学信息交流基地和卫生技术人员继续医学教育基地。学院遵循“医德为先，技能为本，服务师生成长，服务人民健康”的办学指导思想，以人才培养为中心，以学科建设为龙头，以岗位需求为导向，努力创新办学机制，着力深化教育教学改革，不断提高教学质量，大力培养医药卫生行业一线需要的高素质技能型人才。

未来，甘肃卫生职业学院将不断解放思想，与时俱进，坚持以提高人才培养质量、提高专业建设总体水平、提高学院综合实力为主线，以内涵建设为中心；遵循“勤奋自强厚德博学”的校训，创建特色鲜明、质量优良的高等卫生职业院校；以厚德博学之师，育勤奋自强之人；努力为卫生事业发展作出更加卓越的贡献。

甘肃卫生职业学院在哪里

甘肃卫生职业学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口

甘肃卫生职业学院教务处电话

甘肃卫生职业学院是公办还是民办

甘肃卫生职业学院有哪些专业 附好的重点专业名单

甘肃卫生职业学院学费标准,各专业学费每年多少钱

甘肃卫生职业学院录取通知书,开学时间,入学考试指南军训宿舍条件转专业政策

甘肃卫生职业学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询

甘肃卫生职业学院学费,费用收费标准规定

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去兰州大学学医好不好?国外大学承认学历吗？

兰州大学医学院和兰州90%的医院有业务联系，是不错的医学院。而且兰州大学也是国家121重点院校。国外是承认学历的。

兰州医学院是一所具有70年历史的省属高等医药院校。其前身是创建于1932年的甘肃学院医学专修科，1942年改为西北医学专科学校，1945年成为西北医学院兰州分院，1946年并入国立兰州大学，1954年独立建院，定名为兰州医学院。

学院占地面积549亩（含两所附属医院，下同），建筑面积40.8万平方米，其中，教学、科研用房8.2万平方米。学生宿舍面积4.6万平方米。固定资产总值为5.5亿多元，其中，各类教学、科研仪器设备总值3.8亿元。学院现设基础医学院、药学院、公共卫生学院、高职学院、继续教育学院、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、八一学院等9个二级学院，口腔医学系、护理学系、医学工程系3个系，人文、体育、外语3个教学部，医学实验、现代技术教育2个教学中心和图书馆。有2所附属医院（均为国家卫生部审定的三级甲等医院和国家临床药理基地，第一附属医院是全国“百佳医院”）， 5所非行政隶属关系的附属医院（1所待批），35所教学医院，一所附设护士学校和附属小学。设有甘肃省专业技术人员继续教育基地。学院师资力量雄厚。教职工及医护人员（含两所直属附属医院）3135人（院本部在职职工891人）。专任教师878名，其中正高100人，副高355人，讲师207人。国家有突出贡献的专家2人，甘肃省优秀专家10人，享受政府特殊津贴的专家43人，省跨世纪年轻学术带头人59人，兼职博士生导师4人，副博士生导师5人。

学院专业设置齐全。设有临床医学、药学、预防医学、口腔医学、护理学等15个本科专业，临床医学、口腔技师等10个专科(高职)专业,各本科专业均有学士学位授予权，24个二级学科（33个专业）具有硕士学位授予权。与兰州大学联合申报的外科学和中西医结合临床专业博士点，已获国务院学位委员会评审通过。

院现有神经病学等8个研究所和传染病学等8个研究室，中西医结合学、药学2个一级学科、外科学、内科学、劳动卫生与环境卫生学3个二级学科为省级重点学科，中西医结合基础等32个学科为甘肃省医疗卫生重点学科。设有甘肃省中药新药临床前研究（省级）重点实验室。学院教学条件优越，教学设施齐全。新建的16820m2的教学大楼配备了先进的多媒体教学设备，可同时容纳7000人上课。图书馆建筑面积6093m2，各类藏书60余万册，中外文期刊800余种，电子藏数达到700G。建成了中国期刊网兰州医学院镜像站点等8个数据库的镜像站点，建立了电子阅览室和音像阅览室、文献检索局域网和医学数字图书馆，现为西北地区医药卫生藏书中心之一。校园网遍布全院各个区域，网络中心通过宽带网联系国内外。学院现有各级各类学生16196余人，其中硕士研究生432人，普通本专科生6348人，各类成人学生9416人(含自学考试本科及专科学生4300人)。历年毕业生一次性就业率达到了90%以上。2001年毕业的硕士研究生，40%以上考取博士研究生。兰医的毕业生遍布西北各省、东部沿海地区和世界五大洲。学院与国内外著名大学建立了长期稳定的合作关系。与美国洛约拉大学医学院、英国塞尔福特大学、兰州大学、国家药品生物制品鉴定所、卫生部兰州生物制品研究所、甘肃省药品检验所等科研院所进行了多方面的合作。经教育部和甘肃省政府批准并入兰州大学。

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甘肃卫生职业学院新生宿舍条件几人间(分配查询)

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高考已经进去尾声，又到了一年一度的新生入学季，作为 甘肃卫生职业学院 新生的你，是否也对即将到来的 甘肃卫生职业学院 住宿生活感到既期待又紧张呢？本文我给大家整理了 甘肃卫生职业学院 的新生宿舍条件等相关内容，仅供参考。

一、甘肃卫生职业学院新生宿舍条件几人间
学生宿舍实行公寓管理，住宿4人/间，住宿环境优雅，生活设施齐全；学校设有清真餐厅，餐饮品种丰富多样；校园内设有银行、超市等，学习和生活条件良好。
二、甘肃卫生职业学院校区介绍
甘肃卫生职业学院 是经甘肃省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校。学校隶属甘肃省教育厅，其前身是创建于1956年的甘肃省卫生学校。学校是首批全国护理专业技能型紧缺人才示范性培训基地，是首批全国职业院校健康服务类示范专业点，是全国卫生职业教育教学指导委员会委员及护理分委会主任委员单位、中华医学会全国卫生职业教育研究会常务副主任和秘书长单位、中国职教学会教学工作委员会常务理事单位、全国中医药职业技术教育学会副理事长单位、全国中医药职业教育教学指导委员会副主任委员单位、甘肃省卫生职业教育科学研究室主任单位、甘肃省医学会医学教育专业委员会主任委员单位、甘肃省卫生职业教育集团秘书长单位。

学校现有占地面积1050亩，教学、生活、体育等配套设施齐全。实验实训室面积10万㎡，有满足各专业教学的先进设备、智慧教学系统。

教职工总数519人，专任教师352人，其中有副教授以上职称111人，讲师70人；有硕士以上学历116人。

学校有临床护理学院、中医药学院、医学技术学院、基础医学院、公共基础学院和马克思主义学院等6个二级学院，现有全日制在校生11500余人，开设的专业有临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、护理、助产、口腔医学技术、医学检验技术、医学影像技术、药学、中药学、康复治疗技术、中医康复治疗技术等13个专业和老年护理、口腔护理、中医护理等3个专业方向，形成了门类较为齐全的医药卫生高职教育专业群。其中，护理、口腔医学技术两个专业被教育部认定为《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》项目骨干专业建设项目；护理、口腔医学技术、药学、助产等4个专业被省教育厅认定为甘肃省职业教育高职骨干专业。学校与 北京大学 、 兰州大学 、 甘肃中医药大学 合作办学，开设有护理、医学影像、医学检验、口腔医学等专业本科层次成人教育，形成了大专与本科并存、普通教育与成人教育并存的多元化办学模式。

学校为甘肃省基层医疗卫生机构卫生技术人员提供继续教育和远程医学教育服务，是全省重要的医疗卫生技术人才培养基地、医学科学研究基地、医学信息交流基地和卫生技术人员继续医学教育基地。学校遵循“医德为先，技能为本，服务师生成长，服务人民健康”的办学指导思想，以人才培养为中心，以学科建设为龙头，以岗位需求为导向，努力创新办学机制，着力深化教育教学改革，不断提高教学质量，大力培养医药卫生行业一线需要的高素质技能型人才。

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