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你喜欢租在学校宿舍还是在校外租房?为什么?”写论文如何写

2024-11-28 09:51:05 | 新橄榄

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你喜欢租在学校宿舍还是在校外租房?为什么?”写论文如何写

你喜欢租在学校宿舍还是在校外租房?为什么?”写论文如何写

一旦上了大学,基本上离开了家长的视线,而且大学管的比较宽松,大学生的生活相对来说比较有自主性。
于是,校外租房这个带点异样色彩的词语变成大学校园里的牛皮癣。
存在即道理。
不管怎么批判,大学生的校外租房市场只会蒸蒸日上,那么我们不妨从根源来探讨下这个问题。
首先,是大学生为什么要租房?

一是带点荷尔蒙冲动的大学情侣。
大学里成双成对的现象比比皆是,青春期里的长久压抑,在大学得到了家长的睁一只眼闭一只眼变相肯定,于是马上爆发了。
但大学情侣的脸皮比较薄,很多耳鬓厮磨的情话,感觉需要在一个封闭的空间里才行。
所以,零花钱本就不多的两人一核算,一个月去几次小旅馆,差不多也能租房了,还不如弄个小窝呢。

二是个人的需求。
大学寝室的人数为4—8人,由于大家来自五湖四海,生活习惯多少有点差异,总有些同学忍受不了室友的小毛病,尤其是有洁癖的男生,那么没办法,只好搬出去。
还有就是大三准备考研。考验需要一个安静的环境,虽说平常都泡在图书馆,但睡觉的时候总得来寝室吧?可有的寝室关灯较晚,少数服从多数,因此校外租房必不可少,或许还会找一两个考验的小伙伴,一起做个伴,学习时彼此鼓励,看完书一起回去,也挺好。
大学生校外租房大概就这两种情况,赞成还是反对当然要分情况讨论。
站在家长的立场上来看,如果是个女儿,一般会反对吧,毕竟在家长的心里,女生天生在恋爱里吃亏,毕业季失恋,才不想好白菜被猪拱了。至于是个男生,可能就没这方面顾虑了,因为在家长心里,最终走向婚姻殿堂皆大欢喜,失恋了也没多大关系,要不怎么说男生在失恋后长大呢?
而个人原因外出租房的,家长们就极不放心了,特别是女生。
要知道,大学生经常很晚回去,可大学校外租房又不是很贵,理所当然环境不怎么好,安全问题就得不到保障了。

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建筑学毕业设计论文题目

1、基于环境行为学的特色书店设计研究

2、试论社交媒体带来的人际交往空间演变

3、高校大学生创业实验基地室内空间设计研究

4、休闲旅游背景下的乡村旧建筑改造研究

5、众创时代下的创新型孵化器建筑设计研究

6、广州地区高校学生活动中心建筑设计研究

7、城市商业中心娱乐休闲场所微区位研究

8、基于HMM和ANN混合模型的语音识别技术的研究

9、酒店“工资总额动态包干制”过程和效果研究

10、梦吧咖啡厅营销策略研究

11、高校校园边缘空间的优化方法研究

12、中国城市青年旅舍设计研究

13、功能复合化趋势下的博物馆空间组织研究

14、基于商业业态提升的古镇风貌整治

15、工业风在小空间威斯汀咖啡厅的应用

16、高校学生宿舍功能配置设计研究

17、四种类型公共场所室内PM

18、《树洞》心灵咖啡店商业计划书

19、长春市中心城区文化娱乐业空间格局演变研究

20、临颍县电影院室内设计

21、集约空间理念在室内设计中的应用

22、大学图书馆非正式学习空间设计研究

23、基于互联网+背景下的茶楼 商业模式 转型研究

24、旧工业建筑改造为博物馆案例解析

25、环境行为学理论下的大学整体式教学楼设计研究

26、基于心理账户弹性特征下消费者行为决策的研究

27、基于街区尺度的城市休闲空间研究

28、城市自助旅游者消费行为研究

29、五星级酒店部门着装及配比设计研究

30、日本不同形态咖啡店的社会作用研究

31、色彩搭配在咖啡厅空间设计中的应用研究

32、温情治愈系动画创作模式研究

33、清大智博公司 东师 咖啡厅营销策略研究

34、高层总部办公建筑交往空间研究

35、娱乐的力量

36、大数据与PSPL调研法相结合的美国城市主街区公共空间调查与研究

37、“佳缘”校园文化咖啡厅联盟商业计划书

38、高校学术交流中心设计研究

39、济南市区餐饮店名研究

40、咖啡厅管理系统的分析与设计

41、城市综合性公园餐饮服务设施的规划与设计

42、餐饮空间的情景式设计方法研究

43、企业自用办公楼公共空间设计研究

44、公共建筑中人性化的服务空间

45、当代医疗建筑公共空间人性化设计的相关研究

46、广州餐饮业店名的社会语言学考察

47、高校餐饮空间多元性设计初探

48、广州市大学校园居学社区的建构研究

49、基于话题分类的汉语教学影视片段资源库构建

50、基于用户体验的咖啡厅营销推广设计研究

51、妹岛和世建筑创作的时代适应性研究

52、 蒙太奇 在微电影 《爱在等待》 中的应用

53、中原咖啡的中国市场营销策略研究

54、治愈系主题酒店室内空间设计研究

55、手办模型主题咖啡店设计研究

56、高校图书馆复合型非正式学习空间的研究

57、成都市中心区餐饮业空间结构及影响因素研究

58、 丹麦 当代文化建筑场所精神的营造

59、南京夫子庙历史文化街区旅游商业化研究

60、当代博物馆的复合化设计策略研究

61、大连城市中青年游戏休闲行为研究

62、语域理论视角下的幽默研究

63、博物馆教育活动研究

64、创新和成长导向下的大学校园声环境及建设策略研究

65、后现代文化背景下的文化艺术区比较研究

66、文化娱乐设施集聚区建设研究

67、研究型大学的协同创新空间设计策略研究

68、我迷故我在

69、复合空间视野下当代学术型图书馆的'行为模式与空间定位

70、商务型会所的研究

71、体现饮食文化特色的厦门大学马来西亚分校餐饮空间构建策略及设计研究

72、厦门大学马来西亚分校“学生中心”设计研究

73、骑行行动咖啡品牌策略研究

74、北京地区星级酒店餐饮功能和空间设计研究

75、博物馆公共空间使用后评价

76、译者素养在翻实践中的体现

77、国内星级酒店餐饮空间策划与设计

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79、以行为需求为导向的广州地区大学生宿舍底层空间设计研究

80、公共建筑外部空间的公共性策略研究

81、关于茶馆休闲空间的社会功能分析

82、上海休闲娱乐区布局及设施配置研究

83、成都CF咖啡师培训学校创业计划书

84、研发型高科技园办公区的休闲空间研究

85、餐饮业员工情绪劳动、组织承诺对服务破坏的影响

86、餐饮空间室内光环境意境塑造研究

87、基于移动设备的O2O电子商务平台的设计与实现

88、高校青年教师工作压力的社会工作介入研究

89、论海口骑楼建筑文化在当代室内空间设计中的应用

90、平庸与日常的“观照”-《此处》的创作阐释

91、大学设计专业学习行为模式及交往场所研究

92、高校图书馆学习共享空间设计研究

93、城市中心区高层建筑近地空间与城市公共空间整合探研

94、现代综合医院餐饮服务空间建筑设计研究

95、城市遗产视角下的西安德福巷研究

96、高层办公建筑内部公共空间设计研究

97、岭南地区复合型文化建筑休闲空间设计研究

98、 中关村科技园区 公共交往空间研究

99、旅游广告中民族文化传播问题研究

100、大型博物馆主要公众服务空间设计

101、办公室设计对员工身心健康正向影响之可能性

102、基于“乐活”理念的城市滨水区游憩行为研究

103、如何提高谈话类节目的魅力-栏目《三百六十行》创作分析

104、巴黎博物馆“非展览类”公共空间功能复合化研究

105、原生装饰系统在咖啡休闲空间中的应用

请问如何写关于大学新生入学的现象的议论文?

新橄榄(https://www.xgl.com)小编还为大家带来请问如何写关于大学新生入学的现象的议论文?的相关内容。

没有进入过大学的学生认为大学是象牙塔,可以自由支配自己的学习时间,进入大学的学生认为:大学是一座围城,围在城里的人想逃出来,城外的人想冲进去,仿佛一切都是美好的。几年大学生活过后,留下的大多依然是迷茫。有一个大学生给李开复老师写过一封信,说:"开复老师,就要毕业了,回头看看自己所谓大学,我想哭,不是因为离别,而是因为什么都没有学到.....最大的收获或许就是对什么都没有的忍耐和适应..... "
大学新生入学后,整体表现大致可以分为三种情况,10%多的学生会依靠自己的能力很快适应高校环境;10%左右的学生不能适应新环境,从而出现各种问题;而大部分学生要有一个较长的适应期,这是学生管理工作的主要对象。
入学后的第一个学期中,因自身能力的差异,大学生在适应新环境中的表现也各不相同。一部分自立能力较强的学生会通过短暂的适应,很快融入大学的环境中;少数学生因适应不良,会出现各种问,需要进行重点关注和辅导;绝大多数学生的状态是新奇、徘徊、彷徨,学生的自身体验是茫然、空虚和郁闷。导致这种状况的原因有很多,具体分析后我们可以归结为如下几点:
第一:不知道自己的兴趣爱好是什么
爱因斯坦说:兴趣是最好的老师。我们知道兴趣以需要为基础,人们若对某件事物或某项活动感到需要,他就会热心于接触、观察这件事物,积极从事这项活动,这样就很容易在自己所在的领域有所建树。但是目前,国内的很多大学生并不知道自己的兴趣所在,在进入学校之前选择自己的专业,很多同学对所选的专业其实并没有清晰的认识,不知道自己的专业会学些什么,所学的东西将来能干什么,因此,在这样的情况下,学生进入大学后很容易就找不到自己清晰的方向,然后就会导致大学中普遍存在的迷茫现象。
第二:不适应学习方式的转变
大学前后的教育是完全不同的教育:学生们首先要从中学的封闭式的教育转变过来,大学的教育是为了步入社会,是相对开放的教育,强调更多的是自主学习。初入大学的学生上过几节课以后会觉得:大学的老师讲课飞快,很多老师讲课没按照课本的章节来讲,一节课下来,老师会讲几十页的课本,但同学们下课后觉得什么都没有学会,课下学习,自己又抓不住重点,这对刚入大学的学生来讲,是一个很大的考验,通不过这个考验将直接导致学生失去学习的信心。也有一部分学生会沿袭高中时候的学习方法,死读书,认为只要这样,就一定可以学习好,但他们发现,毕业时自己除了学习什么都不会。大学是一个开放性的舞台,大学中应该涉猎的知识远不止学校发的课本那么简单,再者,学习并不是大学的唯一任务,如果大学四年的时间以这样的方式去学习,恐怕会得不偿失。
第三:不会合理的把握自己的空闲时间
大学生最明显的感觉会是有用不完的时间。从以前的早自习到晚自习,都有老师,父母安排的满满的,但是,在大学不会再有人追着你说:你该做什么,你该怎么做,大学的时间完全由自己的支配,由于很多学生在高中的时候并没有学会如何合理规划自己的时间,再加上他们对自己的的人生没有清晰的规划,就很容易出现空闲的时间真的不知道自己该做些什么,如果这样一直任由其发展,那么一定会有很大部分的学生沉迷于玩游戏,聊QQ等没有意义的玩乐中,以此来消磨时间。
第四:适应不了人际关系的转变
大学是一个人真正意义上的独立的开始,大学之前,学生交流接触对象的主题是老师,父母。在大学同学们都要住集体宿舍,他们会接触来自不同地区的朋友,面对更多个性鲜明的同学,他们需要和室友们朝夕相处......这样的改变不是每个同学都可以适应的,中学的教育侧重于知识的传授,而且有很多父母、老师不鼓励学生在学校的时候交朋友,因为青少年的心智尚不成熟,他们担心孩子会和不良的朋友混在一起做影响学习的事情。大学不一样,大学是抛开了可以朝夕相处的老师,远离了父母,同学们之间的关系成了主题,如果不处理好和同学们,尤其是室友间的关系,对一个大学的身心发展将会与很大的影响。
那么如何指导初入大学的学生尽快适应各种转变,实现大学生自身发展的最大化成为了我们老师和父母最关心的问题。作者以一个辅导员的身份认为,有如下几点方法较为有效:
第一:鼓励新生多参加社团活动
大学中有各种各样的社团,同学们可通过参加活动发现自己的爱好特长,这样在今后的学习、培养、提高过程中便于有的放矢。其次,大学活动的组织者主要是在校的大学生,新生如果有机会多和他们接触,在脑海里也会灌输一种潜意识:学生是校园的主题,在心态方面,会更有利于他们适应大学生活。
第二:树立自己的人生目标
凡是预则立,不预则废,没有目标航行的船只,任何方向的风都将是逆风。进入大学以后,同学们就应该好好规划自己的大学生活了,要为自己树立明确的短期目标,长期目标,要明白自己为什么上大学?一个人只要坚持,只要有目标,任何事情都是可以做成的。
每个学生都该思考,来到这美丽的象牙塔将有什么打算?倘若知道了答案,一切都将不一样。
第三:树立自信
进入大学的学生通常都是班里佼佼者,心中不免会对自己有一种较高的期望,但是,到大学后,发现汇聚在这里的学生都有自己的特长,可能各方面都有比自己出众的人,这时候很容易引起人的自卑心理,这是要正确引导学生,使他们对自己有正确期望,不要盲目的攀比。树立自信,主要的途径是多参与一些活动,不管是学校社团的还是社会做兼职的,一个人的成长需要大量的实践,在这个过程中,他们会比较容易体会到做成一件事的喜悦,对自信心的增长和心智的成熟都是一种很有效的途径。
第四:增加高年级优秀学生与新生交流的机会
我们都知道,榜样的力量是无穷的,对于新生而言,高年级的优秀学生会是很好的榜样,在新生入学后,学院可以通过多组织活动的方式增加新生和学长学姐们的交流机会。高年级的学生通过一年或几年的适应,对大学有更多自己的体会,再者他们和新生都是同年龄段的人,交流起来很比较容易。
古人云:"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善"。大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。大学生担负着这个时代的最崇高的使命,作为大学生自身,也要努力增加自己和外界沟通交流的机会,充分利用大学的资源,图书馆,人脉,各种招聘会,实时关注社会的需求,争取把自己培养成一个开放性的、综合性的人才。
每个大学新生也都应该有这样的意识,大学是步入社会的跳板,不是游乐场,不是保险箱,大学生不再不是人们所谓的天之骄子,随着教育的普及,大学生在社会中的价值与地位已经非昔比,只有更快更好的适应大学的生活,才能在四年以后的竞争中脱颖而出,不会在社会进步的大潮中沉沦。 新橄榄

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